简述康德尔的比较教育思想。

admin2017-03-27 20

问题简述康德尔的比较教育思想。

选项

答案康德尔的比较教育思想主要集中反映在他的代表作《比较教育》一书中，康德尔系统地阐述了他关于比较教育的目的和方法论的基本思想。 (1)比较教育的根本目的在于“发现教育问题，探讨问题产生的原因及其在特定背景中的解决方法，以及发展教育的原理或原则”。 (2)在方法论上，康德尔秉承萨德勒“校外事物的影响比校内的更重要”的历史主义观点，继承和完善了他的因素分析法，并且提出“民族主义”“民族性”和“力量与因素”等重要概念，对这种比较教育的研究方法提供了更加深入的论证、说明和丰富。 (3)康德尔认为，比较教育的研究是教育史研究的继续，它把教育史研究延伸到现在，以阐明教育和多种文化形式之间必然存在的密切联系。 (4)在康德尔看来，民族性是决定教育制度及其特性的一个基本因素。 (5)与民族性概念相联系，康德尔比较教育思想中的另一个重要概念是“民族主义”。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/LuDx777K

本试题收录于：比较教育题库教育类分类

比较教育

教育类

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

简述康德尔的比较教育思想。

比较教育

教育类

强化传热速率的途径有哪些？其主要途径和采取措施是什么？

按照中石化20世纪80年代传热推动力较好水平，已知某纯逆流换热器冷流出入口温度为80～100℃，热流出口温度为110℃，则热流入口最接近的温度为()℃。

化工管路常用的连接方式有()。

当流体通过固体颗粒床层时，随着气速由无到有、由小到大，床层经历的阶段依次为()。①输送床②流化床③固定床

滴定分析法是以化学反应为基础的分析方法，方法简单、快速，且对化学反应没有要求。()

热力学第二定律主要是解决过程方向和限度的判据问题。()

在现场整定调节器参数时应注意哪些问题?

展销会的特点是能给组织提供与公众直接双向沟通的机会。

《教育敕语》

不是早产儿外观特点的是

某女，27岁。广州人，2003年2月初护理过不明原因发热的病人，2月中旬出现发热，关节肌肉酸痛，乏力，干咳。查体：体温40℃，双肺可闻少许湿啰音，肝脾肋下未触及。血常规：WBC3.3×109/L，RBC4.8×1012/L，PLT80×109/L。胸

可转换债券可纳入监管资本中。()

进行德育教育要从学生的思想认识和学生的品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育，使每个学生的品德都能得到最好的发展。这一原则是()。

下列说法不正确的是()。(上海财经大学2012真题)

Forme,scientificknowledgeisdividedintomathematicalsciences,naturalsciencesorsciencesdealingwiththenaturalworld

一电子仪器由两部分构成，以X和Y分别表示两部分部件的寿命(单位：千小时)，已知X和Y的联合分布函数为求两部件的寿命都超过100小时的概率α．

设二维随机变量(X，Y)的联合密度函数为f(x，y)=求随机变量X，Y的边缘密度函数．

"Usuallywhenwewalkthroughtherainforestwehearasoftsoundfromallthemoistleavesandorganicdebrisontheforestfl