2. 职业资格
  3. 请阅读下列材料，并按要求作答。 三角形的面积＝______________ 如果用S表示三角形的面积，用a和h分别表示三角形的底和高，那么三角形面积的计算公式可以写成： S=ah÷2 红领巾的底是100cm，高33cm，它的面积是多少平方厘

请阅读下列材料，并按要求作答。 三角形的面积＝______________ 如果用S表示三角形的面积，用a和h分别表示三角形的底和高，那么三角形面积的计算公式可以写成： S=ah÷2 红领巾的底是100cm，高33cm，它的面积是多少平方厘

admin2016-04-16  30
问题 请阅读下列材料，并按要求作答。

三角形的面积＝______________
如果用S表示三角形的面积，用a和h分别表示三角形的底和高，那么三角形面积的计算公式可以写成：
    S=ah÷2   
红领巾的底是100cm，高33cm，它的面积是多少平方厘米?

S=ah÷2
=100×33÷2
=1650(cm2)

一种三角尺的形状如下图，它的面积是多少?


若指导高学段小学生学习本课内容，试确定教学目标和重难点。
选项
答案教学目标与教学重难点设计如下： ①知识与技能目标：引导学生用多种方法推导三角形面积的计算公式，理解长方形、平行四边形和三角形之间的内在联系。理解三角形的面积与形状无关，与底和高有关，会运用面积公式求三角形面积。 ②过程与方法目标：通过探索操作的过程，使学生学习用转化的思想方法解决几何中的新问题。 ③情感、态度与价值观目标：引导学生积极探索解决问题的策略，发展动手操作、观察、分析、推理、概括等多种能力，并培养学生的创新意识。 教学重点：理解并掌握三角形面积的计算公式。 教学难点：理解三角形面积的推导过程。
解析
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