阅读《我用残损的手掌》，从诗歌主题、内容、描写方式和艺术手法的角度写一篇500字以上的赏析文章。我用残损的手掌我用残损的手掌摸索这广大的土地：这一角已变成灰烬，那一角只是血和泥；这一片湖该是我的家

admin2017-05-16 47

问题阅读《我用残损的手掌》，从诗歌主题、内容、描写方式和艺术手法的角度写一篇500字以上的赏析文章。
我用残损的手掌
我用残损的手掌
摸索这广大的土地：
这一角已变成灰烬，
那一角只是血和泥；
这一片湖该是我的家乡，
(春天，堤上繁花如锦幛，
嫩柳枝折断有奇异的芬芳，)
我触到荇藻和水的微凉；
这长白山的雪峰冷到彻骨，
这黄河的水夹泥沙在指间滑出；
江南的水田，你当年新生的禾草
是那么细，那么软……现在只有蓬蒿；
岭南的荔枝花寂寞地憔悴，
尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦水……
无形的手掌掠过无限的江山，
手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗，
只有那辽远的一角依然完整，
温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。
在那上面，我用残损的手掌轻抚，
像恋人的柔发，婴孩手中乳。
我把全部的力量运在手掌
贴在上面，寄与爱和一切希望，
因为只有那里是太阳，是春，
将驱逐阴暗，带来苏生，
因为只有那里我们不像牲口一样活，
蝼蚁一样死……
那里，永恒的中国!

选项

答案《我用残损的手掌》是在抗日战争催化下创作出的著名爱国诗作。“残损”，是此诗的文眼，为整首诗奠定了情感基调。“残损”是诗人身陷囹圄的身心苦痛，更是祖国领土和中华民族灵魂惨遭战争蹂躏的现状。从全诗内容上来看，诗歌在前半部分的意象是消极、悲痛的，诗人的手掌从生灵涂炭的角落摸索到诗人的家乡。沦陷的故乡的每一幕景色都吐露诗人内心的寒冷与无助。全诗由冷到暖，由消极到积极，全然是两重境地，将诗人对祖国受到创伤的悲痛、对侵略者的痛恨和对祖国未来的积极态度表现得淋漓尽致，恰如其分地表达对祖国的爱和对敌人的恨。从描写方式上来看，诗歌前半部分实写沦陷的地区，一系列冷色调的意象呈现生灵涂炭、阴暗的景象，用悲痛的心情抚摸，而后半部分则用写意的方式表现出解放区的生机勃勃，诗人怀着热爱和激动的心情抚摸这明朗的景色，“像恋人的柔发，婴孩手中乳”，诗人运用温暖的比喻，满满的爱意溢于言表，感情色彩绚丽明媚。这首诗虚实结合，运用对比手法是其最大的特色，将美好的回忆与支离破碎的现实进行对比，突显对祖国的担忧。整首诗的基调由消极晦暗转向积极希望，真挚的爱国情感穿梭于全诗，带有情感色彩的意象与诗人情绪的转折融为一体，开始气氛深沉、低落，继而高亢、激动，衬托出诗人由担忧转变为对祖国取得胜利的坚定的信念。全诗将诗人与国家和人民的命运紧紧联系在一起。

解析

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任务型语言教学途径中，“任务”以意义和语言运用为主要导向。下列选项中，不是“任务”基本特点的是()。

高中学生应该学习和掌握的英语语言基础知识包括语音、词汇、语法、和话题等五个方面的内容。是语言能力的有机组成部分，是发展语言技能的重要基础。

执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，______。(柳永《雨霖铃》)

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_____________，愁云惨淡万里凝。(岑参(白雪歌送武判官归京》)

“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味。”这是我国的古典文学名著________的开卷诗。

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最古老的茶叶品种是()

在网上邻居上共享D:盘但是不让网络上所有的用户都看到。

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