下列人物中不属于“战国四君子”的是 ( )

admin2018-04-12 64

问题下列人物中不属于“战国四君子”的是 ( )

选项 A、春申君
B、信陵君
C、孟尝君
D、冯谖君

答案D

解析 “战国四君子”指春申君、信陵君、孟尝君、平原君。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/M37R777K

本试题收录于：语文题库普高专升本分类

语文

普高专升本

相关试题推荐

建峰集团是主营业务为水泥、门窗和玻璃制造的大型工业集团，随着近年采房地产、基建行业的快速发展，集团实力也迅速增长，已成为华中地区知名建材企业，集团各项业务的销售额和利润都在当地名列前茅，并成功上市。在快速发展过程中，集团的规模迅速壮大，员工数也大幅度的增长
哈佛大学的一位教授曾经说过：“薪水仅仅可以买到基本水准的工作表现，要成为优秀的领导人，必须有为下属提供内在报酬的能力。”下列哪种激励理论可以支持该教授的说法（）
支付薪酬时依据员工的技能、经验等因素体现的道德观是()。
被后人奉为婉约派正宗的著名词人是（　　　）
阅读下面一段文字，回答问题。有些人的讲话，只图博得机敏的虚名，却并不关心对真理的讨论。仿佛语言形式比思想实质还有价值。有些人津津乐道于某种陈词滥调，而其意态却盛气凌人。这种人一经识破，就难免成为笑柄。真正精于谈话的艺术者，是善于引导话题的人。同时
怎样理解《老人与海》的寓言化和象征性特征?
字谕纪鸿儿家中人来营者，多称尔举止大方，余为少慰。凡人多望子孙为大官，余不愿为大官，但愿为读书明理之君子，勤俭自持，习劳习苦，可以处乐，可以处约，此君子也。余服官二十年，不敢稍染官宦气习，饮食起居，尚守寒素家风，极俭也可，略丰也可，吾不敢也。
盖马伶耻出李伶下，已易衣遁矣。遁：
结庐在人境，________。
陈力就列，不能者止。陈：

随机试题

只有提高温度，才能使氧化还原反应的速度加快。()
关于中标人的公示，下列说法正确的是()。
下列关于沉井基础叙述正确的有()。
某公司在2014年的经营过程中发生以下事件：(1)公司处理一批报废汽车收入50万元，公司领导要求不记入公司账簿，指定会计人员章某另行保管，以便经理室作为招待费用，章某遵照办理。(2)为帮助各部门及时反映成本费用，落实成本控制指标，会计人
已知椭圆E：(a>b>0)的半焦距为c，原点O到经过两点(c，0)，(0，b)的直线的距离为c。求椭圆E的离心率；
个体通过与社会的互动形成人格和参与社会或群体的方法，掌握社会经验与规范。获得社会成员资格的成长过程被称为()。
Itwasafoolishquestiontoask.It(1)_____moresenseformetohavelearnedifshehad(2)_____orapointofview,butitw
JPEG是一种适合连续色调、多级灰度、彩色或单色、______图像的压缩标准。
下列关于入侵检测系统探测器获取网络流量的方法中，错误的是()。
打开指定文件夹下的演示文稿yswg15(如图)，按下列要求完成对此文稿的修饰并保存。(1)在演示文稿的开始处插入一张“标题幻灯片”，作为演示文稿的第一张幻灯片，主标题处键入不敷出“计算机”并设置为加粗倾斜、楷体、66磅。第二张幻灯片的文本动画设置为“浮动

最新回复(0)

下列人物中不属于“战国四君子”的是 ( )

语文

普高专升本

哈佛大学的一位教授曾经说过：“薪水仅仅可以买到基本水准的工作表现，要成为优秀的领导人，必须有为下属提供内在报酬的能力。”下列哪种激励理论可以支持该教授的说法（）

支付薪酬时依据员工的技能、经验等因素体现的道德观是()。

被后人奉为婉约派正宗的著名词人是（ ）

怎样理解《老人与海》的寓言化和象征性特征?

盖马伶耻出李伶下，已易衣遁矣。遁：

结庐在人境，________。

陈力就列，不能者止。陈：

只有提高温度，才能使氧化还原反应的速度加快。()

关于中标人的公示，下列说法正确的是()。

下列关于沉井基础叙述正确的有()。

已知椭圆E：(a>b>0)的半焦距为c，原点O到经过两点(c，0)，(0，b)的直线的距离为c。求椭圆E的离心率；

个体通过与社会的互动形成人格和参与社会或群体的方法，掌握社会经验与规范。获得社会成员资格的成长过程被称为()。

Itwasafoolishquestiontoask.It(1)_____moresenseformetohavelearnedifshehad(2)_____orapointofview,butitw

JPEG是一种适合连续色调、多级灰度、彩色或单色、______图像的压缩标准。

下列关于入侵检测系统探测器获取网络流量的方法中，错误的是()。

被后人奉为婉约派正宗的著名词人是（　　　）

Itwasafoolishquestiontoask.It(1)_moresenseformetohavelearnedifshehad(2)_orapointofview,butitw