秋水(节选) 庄子秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海；东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目

admin2017-02-12 35

问题秋水(节选)
庄子
秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海；东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰“野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门则殆矣，吾长见笑于大方之家。”
北海若曰：“井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。今尔出于崖涣，观于大海，乃知尔丑，尔将可与语大理矣。天下之水，莫大于海，万川归之，不知何时止而不盈；尾闾泄之，不知何时已而不虚；春秋不变，水旱不知。此其过江河之流，不可为量数。而吾未尝以此自多者，自以比形于天地而受气于阴阳，吾在于天地之间，犹小石小木之在大山也。方存乎见少，又奚以自多!计四海之在天地之间也，不似磬空之在大泽乎?计中国之在海内，不似梯米之在大仓乎?号物之数谓之万，人处一焉；人卒九州，谷食之所生，舟车之所通，人处一焉。此其比万物也，不似豪末之在于马体乎?五帝之所连，三王之所争，仁人之所忧，任士之所劳，尽此矣!伯夷辞之以为名，仲尼语之以为博，此其自多也，不似尔向之自多于水乎?”
下列选项中，属于词类活用现象的一项是( )。

选项 A、两涘渚崖之间，不辩牛马
B、且夫我尝闻少仲尼之闻
C、吾非至于子之门则殆矣
D、不知何时已而不虚

答案B

解析 B项“少”形容词意动，意为“觉得……少"；其他三项均没有词类活用现象。

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秋水(节选) 庄子秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海；东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目

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下列各项中，不属于中学英语学习评价内容的是()。

在()里，教师是课堂教学的权威、知识的传授者和课堂教学的组织者。学生在教学中接受教师的教导并按教师的指示去做。

当一个孩子触到一个取暖器时，他就可以学到“烫”这个词的意义，同时也学会了以后对所有的取暖器都要当心，迅速学到的这些内容和意义都会长期保留在孩子的记忆中。这种学习方法属于()。

下列各项中，不属于中学英语学习评价原则的是()。

任务型语言教学途径中，“任务”以意义和语言运用为主要导向。下列选项中，不是“任务”基本特点的是()。

下列句子中，加点词语使用正确的一项是()。

依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()。(1)中医通过望、闻、问、切等方法来了解_，作出诊断。(2)孩子过多玩网络游戏，父母应适当加以。(3)他们心中依然珍藏着那段美好的回忆，_

下列各句中，“之”活用为第一人称代词的是()。

孔的精度要求较高和表面粗糙度值要求较小时，应选用主要起润滑作用的切削液。（）

指示剂用量不宜多加，若加大指示剂用量，则改变了指示剂的()，从而影响分析结果。

下列选项中，属于应中止诉讼的情形有()。

传统工作设计的总原则为【】

在Windows98中，要了解已安装的组件，可从“控制面板”中运行“添加／删除程序”，打开“添加／删除程序”属性对话框，然后从它的“()”标签中得到相关信息。

呼吸循环骤停的表现有（）

2000年版药典中颗粒剂的质量检查项目包括

患者，男性，78岁。因突发心前区疼痛，疼痛难忍，并伴有胸闷憋气，来医院就诊，患者既往有糖尿病史10年。经检查医生诊断为广泛前壁心肌梗死。入院后有心律失常，预示室颤发生的心律失常是

以下有关中外合资经营企业的经营活动，说法正确的是：()

已知A、B工作的紧后工作为C，持续时间分别为11天、15天、19天，A、B工作最早开始时间分别为第18天、第14天，C工作的最迟完成时间为第49天，则A工作的最迟开始时间应为()。

秋水(节选) 庄 子 秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海；东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目

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