小林在中学实习两周后，学会了使用电子白板上课，根据加涅对学习结果的分类，小林的学习属于( )。

admin2018-12-28 80

问题小林在中学实习两周后，学会了使用电子白板上课，根据加涅对学习结果的分类，小林的学习属于( )。

选项 A、智力技能
B、认知策略
C、语言信息
D、运动技能

答案A

解析加涅根据学生在学习后所获得的各种能力，把学习结果分为五类，即言语信息的学习、心智技能(又称“智力技能”)的学习、认知策略的学习、态度的学习和运动技能的学习，其中心智技能的学习解决“怎么做”的问题，以处理外界的符号和信息，又称“过程知识”。“学会了使用电子白板上课”即属于心智技能的学习。故本题选A。

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小林在中学实习两周后，学会了使用电子白板上课，根据加涅对学习结果的分类，小林的学习属于( )。

教育理论综合知识

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《中华人民共和国义务教育法》对义务教育阶段学校收费的规定是()。

认知结构学习理念认为学习的实质是主动地形成()。

将所有解决问题的可能方案全部列举出来，逐一尝试，虽可保证解决问题，但效率不高的解决问题方式是()。

创造性思维就是力求获得创造性成果的思维。()

简述班级常规管理的基本内容。

师生关系是隐性课程。()

由政府部门制定的、反映国家在一定时期内对各学段各学科统一要求的指令性文件是()。

教师对学校或者其他的教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的()日内，作出处理。

幼儿园园舍、设施不符合国家卫生标准、安全标准，损害幼儿身体健康或者威胁幼儿生命安全的，若情节严重，教育行政部门可以停止其招生，这属于教育行政处罚中的()。

斯皮尔曼的智力二因素理论认为智力由两种因素构成，分别为()。

应研成细末冲服的药有

成本分析方法中的动态比率法的计算通常采用()两种方法。

大型建设工程项目总进度目标论证的核心工作是(　　)。

论述三十年战争的影响

简述能力的信息加工理论和传统的能力理论的不同之处，以及这些理论对编制智力测试的启发。

下列行为中，不属于从给付义务的是()。

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教师对学校或者其他的教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的()日内，作出处理。

幼儿园园舍、设施不符合国家卫生标准、安全标准，损害幼儿身体健康或者威胁幼儿生命安全的，若情节严重，教育行政部门可以停止其招生，这属于教育行政处罚中的()。

斯皮尔曼的智力二因素理论认为智力由两种因素构成，分别为()。

应研成细末冲服的药有

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下列行为中，不属于从给付义务的是()。

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