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社会工作者小乔在某中学为老师开设性别平等教育小组。小乔在一次小组活动结束后撰写小组记录,回顾和梳理组员的表现:组员沉默、观望者较多,有的组员经常询问在小组中应该做什么;组员之间比较客气礼貌,相互之间讨论较少。此时,该小组最有可能处于( )
社会工作者小乔在某中学为老师开设性别平等教育小组。小乔在一次小组活动结束后撰写小组记录,回顾和梳理组员的表现:组员沉默、观望者较多,有的组员经常询问在小组中应该做什么;组员之间比较客气礼貌,相互之间讨论较少。此时,该小组最有可能处于( )
admin
2022-11-02
30
问题
社会工作者小乔在某中学为老师开设性别平等教育小组。小乔在一次小组活动结束后撰写小组记录,回顾和梳理组员的表现:组员沉默、观望者较多,有的组员经常询问在小组中应该做什么;组员之间比较客气礼貌,相互之间讨论较少。此时,该小组最有可能处于( )。
选项
A、开始阶段
B、转折阶段
C、成熟阶段
D、结束阶段
答案
A
解析
考点:小组工作阶段。本题考查小组工作阶段。在小组的开始阶段,由于初入小组,组员往往不知道自己该做什么,故在心理和行为上容易出现矛盾、困惑和焦虑等问题。大多数成员的行为十分拘谨,说话做事显得小心谨慎、礼貌客气。怕说错话、做错事,不少组员会表现出沉默、观望、等待的特征。小组组员往往会依赖社会工作者,视其为权威,以其为中心,而忽视了自己在小组中的角色和能力。结合题干“组员沉默、观望者较多,有的组员经常询问在小组中应该做什么;组员之间比较客气礼貌,相互之间讨论较少……”可知,该小组最有可能处于开始阶段。
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初级社会工作综合能力题库社会工作师分类
0
初级社会工作综合能力
社会工作师
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