教育心理学是研究学校情境中__________的基本心理学规律。

admin2013-05-24 27

问题教育心理学是研究学校情境中__________的基本心理学规律。

选项

答案学与教

解析

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中学教育心理学

原教师资格

教师资格

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教育心理学是研究学校情境中__________的基本心理学规律。

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

美国生理和心理学家格塞尔认为，胎儿的发育大部分是由基因制约的，这种由基因制约的发展过程的机制就是______。

如何理解理论联系实际原则?应如何在教学中贯彻这一原则?

教学目标与教育目的、培养目标之间的关系如何?

讲授法是教师通过系统连贯地向学生传授知识的方法，讲授法可分为讲述、、__和讲演四种方式。

______是个体身心两方面逐步走向成熟的时期。

学校物质文化有两种表达方式：，。

教师申诉制度

社会模仿模式主要是美国______创立的，吸取认知发展论某些观点与行为主义合理内核相结合。创立了新的认知一行为主义学说。

“近朱者赤，近墨者黑。”这句话反映了()对人的身心发展的影响。

教师期望效应是由()研究发现的。

下列债务人的债权可以由债权人行使代位权的是()

某女，18岁，昨晚无明显诱因眼睑、口唇出现水肿，躯干散见鲜红色风团，时隐时现，感瘙痒明显。

宫缩压力试验的目的是

下列选项中，属于企业重大经营决策特点的是()。

某工程建设中拟采用现行强制性标准未作规定的国际标准，以下哪一种做法是正确的?[2007年第76题]

下列关于银行流动性风险与其他风险关系的表述，正确的有()。

骑吹是鼓乐的一种，它用于()的场合。

下面()最能反映汉代雕刻的特征。

A、 B、 C、 D、 B所有图形都可以一笔画成。

Rainforestsarecriticallyimportanttoourwell-being.Becausethey【B1】_____carbondioxide,agreenhousegas,andproduceoxyg

教育心理学是研究学校情境中__________的基本心理学规律。

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

美国生理和心理学家格塞尔认为，胎儿的发育大部分是由基因制约的，这种由基因制约的发展过程的机制就是______。

如何理解理论联系实际原则?应如何在教学中贯彻这一原则?

教学目标与教育目的、培养目标之间的关系如何?

讲授法是教师通过______系统连贯地向学生传授知识的方法，讲授法可分为讲述、______、______和讲演四种方式。

______是个体身心两方面逐步走向成熟的时期。

学校物质文化有两种表达方式：______，______。

教师申诉制度

社会模仿模式主要是美国______创立的，吸取认知发展论某些观点与行为主义合理内核相结合。创立了新的认知一行为主义学说。

“近朱者赤，近墨者黑。”这句话反映了()对人的身心发展的影响。

教师期望效应是由()研究发现的。

下列债务人的债权可以由债权人行使代位权的是()

某女，18岁，昨晚无明显诱因眼睑、口唇出现水肿，躯干散见鲜红色风团，时隐时现，感瘙痒明显。

宫缩压力试验的目的是

下列选项中，属于企业重大经营决策特点的是()。

某工程建设中拟采用现行强制性标准未作规定的国际标准，以下哪一种做法是正确的?[2007年第76题]

下列关于银行流动性风险与其他风险关系的表述，正确的有()。

骑吹是鼓乐的一种，它用于()的场合。

下面()最能反映汉代雕刻的特征。

A、 B、 C、 D、 B所有图形都可以一笔画成。

Rainforestsarecriticallyimportanttoourwell-being.Becausethey【B1】_____carbondioxide,agreenhousegas,andproduceoxyg

讲授法是教师通过系统连贯地向学生传授知识的方法，讲授法可分为讲述、、__和讲演四种方式。

学校物质文化有两种表达方式：，。