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请认真阅读下文,并按要求作答。 一个小村庄的故事 山谷中,早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林郁(yù)郁葱葱,村前河水清澈(chè)见底,天空湛(zhàn)蓝,空气清新甜润。 村里
请认真阅读下文,并按要求作答。 一个小村庄的故事 山谷中,早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林郁(yù)郁葱葱,村前河水清澈(chè)见底,天空湛(zhàn)蓝,空气清新甜润。 村里
admin
2018-07-04
57
问题
请认真阅读下文,并按要求作答。
一个小村庄的故事
山谷中,早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林郁(yù)郁葱葱,村前河水清澈(chè)见底,天空湛(zhàn)蓝,空气清新甜润。
村里住着几十户人家。不知从什么时候起,家家有了锋利的斧头。谁家想盖房,谁家想造犁,就拎起斧头到山上去,把树一棵一棵砍下来。就这样,山坡上出现了裸(luǒ)露的土地。
一年年,一代代,山坡上的树木不断减少,裸露的土地不断扩(kuò)大……树木变成了一栋(dòng)栋房子,变成了各种各样的工具,变成了应有尽有的家具,还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。
不管怎样,家家户户靠着锋利的斧头,日子过得都还不错。然而,不知过了多少年、多少代,在一个雨水奇多的八月,大雨没喘气儿,一连下了五天五夜,到第六天黎明,雨才停下来。可是,小村庄,却被咆(páo)哮(xiào)的洪(hóng)水不知卷到了何处。
什么都没有了——所有靠斧头得到的一切,包括那些锋利的斧头。
问题:
如果指导中年级小学生学习本文,试拟定教学目标。
选项
答案
根据新课改的要求,依据中年级小学生的知识基础和认知特点,拟定三维教学目标如下: 知识与能力目标:掌握本课要求的生字、词,联系上下文和生活实际,理解含义深刻的句子,能把课文读得正确、流利,进一步读得有感情。 过程与方法目标:通过反复朗读课文,提高学生对语言文字的感悟能力及运用整理信息的能力;能够复述课文,并能进一步把故事讲给别人听。 情感、态度与价值观目标:通过讨论小村庄发生的悲剧是天灾还是人祸,树立环保意识,领会爱护树木、保护环境、维护生态平衡的道理。 (教学目标的确定要体现教材要求。课程标准是根据培养学生语文素养的实际制定的,教材是依据课程标准编写的,因此,教学目标的确定必须体现教材要求,这不仅是要落实教材编写意图,而且是完成教学任务,克服教学目标虚化的基本保证)
解析
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