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某中学要求教师重视教学科研,卢老师抱怨道:“搞研究有什么用,上课又用不着。”卢老师的说法( )。
某中学要求教师重视教学科研,卢老师抱怨道:“搞研究有什么用,上课又用不着。”卢老师的说法( )。
admin
2020-09-30
80
问题
某中学要求教师重视教学科研,卢老师抱怨道:“搞研究有什么用,上课又用不着。”卢老师的说法( )。
选项
A、不正确,教师要服从学校一切安排
B、不正确,教师要成为教育教学的研究者
C、正确,教师搞研究没用
D、正确,研究对应试帮助不大
答案
B
解析
新课程背景下的教师观要求教师成为教育教学的研究者。
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中学综合素质题库教师资格分类
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中学综合素质
教师资格
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