在平面镜成像的实验中，由于无法让学生真正测出物体的像的大小，所以利用了一个完全相同的另一根蜡烛来替代像，从而验证物体与像的大小相同。问题：任选一种方法，举例说明其在初中物理实验中的应用。

admin2016-02-26 51

问题在平面镜成像的实验中，由于无法让学生真正测出物体的像的大小，所以利用了一个完全相同的另一根蜡烛来替代像，从而验证物体与像的大小相同。
问题：
任选一种方法，举例说明其在初中物理实验中的应用。

选项

答案转化法是指将抽象的、看不见、摸不着或者是微小变化的现象或规律，使之转化为学生熟知的能看见的现象来认识它们。另外，对于不容易测的物理量，也可以根据其性质转换成能够直接测量的物理量。如测量灯泡的电功率，转化成利用电流表测出通过灯泡的电流I，用电压表测出灯泡两端电压U，通过P=IU计算得出电功率P。类似的实验还有，将测不规则小石块的体积转换成测石块排开水的体积；测曲线的长短时转换成测细棉线的长度；测量滑动摩擦力大小转换成测拉力的大小；测量大气压强值转换成求被大气压压起的水银柱的压强；等等。

解析

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在平面镜成像的实验中，由于无法让学生真正测出物体的像的大小，所以利用了一个完全相同的另一根蜡烛来替代像，从而验证物体与像的大小相同。问题：任选一种方法，举例说明其在初中物理实验中的应用。

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人们曾采用将轻症天花病人的“痘浆”接种到健康人身上来预防天花，这里所说的痘浆和这种方法分别属于()。

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Eveninthecurrenteconomicgloom,bankershavebeenreluctanttopartwithonemassiveallowanceoftheirjobs—thelavishbonu

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