在平面镜成像的实验中，由于无法让学生真正测出物体的像的大小，所以利用了一个完全相同的另一根蜡烛来替代像，从而验证物体与像的大小相同。问题：任选一种方法，举例说明其在初中物理实验中的应用。

admin2016-02-26 26

问题在平面镜成像的实验中，由于无法让学生真正测出物体的像的大小，所以利用了一个完全相同的另一根蜡烛来替代像，从而验证物体与像的大小相同。
问题：
任选一种方法，举例说明其在初中物理实验中的应用。

选项

答案转化法是指将抽象的、看不见、摸不着或者是微小变化的现象或规律，使之转化为学生熟知的能看见的现象来认识它们。另外，对于不容易测的物理量，也可以根据其性质转换成能够直接测量的物理量。如测量灯泡的电功率，转化成利用电流表测出通过灯泡的电流I，用电压表测出灯泡两端电压U，通过P=IU计算得出电功率P。类似的实验还有，将测不规则小石块的体积转换成测石块排开水的体积；测曲线的长短时转换成测细棉线的长度；测量滑动摩擦力大小转换成测拉力的大小；测量大气压强值转换成求被大气压压起的水银柱的压强；等等。

解析

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在平面镜成像的实验中，由于无法让学生真正测出物体的像的大小，所以利用了一个完全相同的另一根蜡烛来替代像，从而验证物体与像的大小相同。问题：任选一种方法，举例说明其在初中物理实验中的应用。

物理学科知识与教学能力

教师资格

一般而言，被子植物受精后继续发育的部分是()。

材料：问题：说出运用板书技能应遵循的原则。

“初中生物教具、学具制作的研究”属于()。

米氏常数Km等于酶底复合物分解速率与生成速率的比值。Km值与底物亲和力大小的关系是()。

图5为叶绿体中光合作用过程示意图问题：图中的①结构上分布有_和相关的酶，可以将光能转化为_。

变形虫可吞噬整个细菌，这一事实说明细胞膜具有()。

下图为人WNK4基因部分碱基序列及其编码蛋白质的部分氨基酸序列示意图。已知WNK4基因发生一种突变，导致1169位赖氨酸变为谷氨酸。该基因发生的突变是()。

下列各项中与讲述法的基本要求无关的是()。

《先天性行为和学习行为》是人教版初中生物学八年级上册第五单元第二章第二节的内容。请针对此课进行教学设计。

“初中生物常见实验优化的研究”属于()。

某进口轿车到岸价为人民币80万元，关税税率15％，增值税率17％，消费税率20％，确定该进口轿车重置成本时，应计入的消费税为人民币()。

交叉瘫

辨别寒热真假时要注意，真象常出现于

小儿内服使君子，每日的最大用量是()。

项目决策分析与评价的正确与否，直接影响着投资项目的成败，故其方法要科学、合理并多方法验证，其主要方法有______。

黎族有儿女成年后住在屋外的寮房里的民俗，俗称放寮。()

将实体．联系模型转换为关系模型时，实体之间多对多联系在关系模型中的实现方式是

我只顾着看电视了，没听到电话铃声。

Formostofus,workisthecentral,dominatingfactoflife.Wespendmorethanhalfourconscioushoursatwork,preparingfor

在平面镜成像的实验中，由于无法让学生真正测出物体的像的大小，所以利用了一个完全相同的另一根蜡烛来替代像，从而验证物体与像的大小相同。 问题： 任选一种方法，举例说明其在初中物理实验中的应用。

物理学科知识与教学能力

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一般而言，被子植物受精后继续发育的部分是()。

材料：问题：说出运用板书技能应遵循的原则。

“初中生物教具、学具制作的研究”属于()。

米氏常数Km等于酶底复合物分解速率与生成速率的比值。Km值与底物亲和力大小的关系是()。

图5为叶绿体中光合作用过程示意图问题：图中的①结构上分布有_______和相关的酶，可以将光能转化为_______。

变形虫可吞噬整个细菌，这一事实说明细胞膜具有()。

下图为人WNK4基因部分碱基序列及其编码蛋白质的部分氨基酸序列示意图。已知WNK4基因发生一种突变，导致1169位赖氨酸变为谷氨酸。该基因发生的突变是()。

下列各项中与讲述法的基本要求无关的是()。

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辨别寒热真假时要注意，真象常出现于

小儿内服使君子，每日的最大用量是()。

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将实体．联系模型转换为关系模型时，实体之间多对多联系在关系模型中的实现方式是

我只顾着看电视了，没听到电话铃声。

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在平面镜成像的实验中，由于无法让学生真正测出物体的像的大小，所以利用了一个完全相同的另一根蜡烛来替代像，从而验证物体与像的大小相同。问题：任选一种方法，举例说明其在初中物理实验中的应用。

图5为叶绿体中光合作用过程示意图问题：图中的①结构上分布有_和相关的酶，可以将光能转化为_。