首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
计算机
在考生文件夹下存在一个数据库文件“samp2.accdb”,里面已经设计好三个关联表对象“tCourse”“tGrade”“tStudent”和一个空表“tSinfo”,同时还有两个窗体“tStudent”和“tGrade子窗体”,试按以下要求完成设计。
在考生文件夹下存在一个数据库文件“samp2.accdb”,里面已经设计好三个关联表对象“tCourse”“tGrade”“tStudent”和一个空表“tSinfo”,同时还有两个窗体“tStudent”和“tGrade子窗体”,试按以下要求完成设计。
admin
2018-09-25
46
问题
在考生文件夹下存在一个数据库文件“samp2.accdb”,里面已经设计好三个关联表对象“tCourse”“tGrade”“tStudent”和一个空表“tSinfo”,同时还有两个窗体“tStudent”和“tGrade子窗体”,试按以下要求完成设计。
(1)创建一个查询,查找年龄小于所有学生平均年龄的男学生,并显示其“姓名”,所建查询命名为“qT1”。
(2)创建一个查询,计算“北京五中”每名学生的总成绩和所占全部学生总成绩的百分比,并显示“姓名”“成绩合计”和“所占百分比”,所建查询命名为“qT2”。
注意:“成绩合计”和“所占百分比”为计算得到。
要求:将计算出的“所占百分比”设置为百分比显示格式,小数位数为2。
(3)创建一个查询,将所有学生的“班级编号”“学号”“课程名”和“成绩”等值填入“tSinfo”表相应字段中,其中“班级编号”值是“tStudent”表中“学号”字段的前6位,所建查询命名为“qT3”。
(4)窗体“tStudent”和“tGrade子窗体”中各有一个文本框控件,名称分别为“tCountZ”和“tCount”。对两个文本框进行设置,能够在“tCountZ”文本框中显示出每名学生的所选课程数。
注意:不允许修改窗体对象“tStudent”和“tGrade子窗体”中未涉及的控件和属性。
选项
答案
【操作步骤】 (1)步骤1:单击“创建”选项卡下的“查询”组中的“查询设计”按钮。在“显示表”对话框中双击表“tStudent”,然后单击“关闭”按钮,关闭“显示表”对话框。 步骤2:双击“姓名”“年龄”“性别”字段,取消“年龄”和“性别”字段的“显示”复选框的勾选,在“年龄”的“条件”行中输入“<(selectavg([年龄])from tStudent)”,在“性别”的“条件”行输入“男”,如图4—122所示,单击“保存”按钮,另存为“qT1”,关闭设计视图。 [*] (2)步骤1:单击“创建”选项卡下的“查询”组中的“查询设计”按钮。在“显示表”对话框中双击“tStudent”“tGrade”表,然后单击“关闭”按钮,关闭“显示表”对话框。 步骤2:双击“tStudent”表的“姓名”“毕业学校”字段;在“毕业学校”右侧的两个字段行中分别输入“成绩合计:成绩”和“所占百分比:Sum([成绩])/(select Sum([成绩]):from tGrade)”,并取消“毕业学校”字段的“显示”行复选框的勾选,如图4—123所示。 [*] 步骤3:单击“查询工具”选项卡的“设计”选项卡下的“显示/隐藏”组中的“汇总”按钮,在“毕业学校”字段的“总计”行选择“Where”,在“成绩合计”字段的“总计”行选择“合计”,在“所占百分比”字段的“总计”行选择“Expression”;在“毕业学校”字段的“条件”行中输入“北京五中”,如图4—124所示。 [*] 步骤4单击快速访问工具栏中的“保存”按钮,另存为“qT2”,然后关闭“设计视图”。 步骤5双击查询“qT2”,再右键单击查询“qT2”,在弹出的快捷菜单中单击“设计视图”,右键单击“所占百分比”列的任一点,在弹出的快捷菜单中,选择“属性”按钮,弹出“属性表”对话框,在该对话框的“格式”行中选择“百分比”,在“小数位数”行中选择“2”,如图4—12所示,关闭属性表。 [*] (3)步骤1:单击“创建”选项卡的“查询”组中的“查询设计”按钮。在“显示表”对话框中双击:表“tStudent”“tCourse”“tGrade”,然后单击“关闭”按钮,关闭“显示表”对话框。 步骤2:在第一个“字段”行输入“班级编号:Left([tStudent]![学号],6)”,然后双击 “tStudent”表的“学号”字段、“tCourse”表的“课程名”字段、“tGrade”表的“成绩”字段,如图4—126所示。 [*] 步骤3:单击“查询工具”的“设计”选项卡下的“查询类型”组中的“追加”按钮,弹出“追加”对话框,在“表名称(N)”行的下拉列表中选择“tSinfo”,然后单击“确定”按钮,如图4—127所示。 [*] 步骤4:单击“查询工具”的“设计”选项卡下的“结果”组中的“运行”按钮,在弹出的对话框中单击“是”按钮,如图4—128所示。 [*] 步骤5:单击快速访问工具栏中的“保存”按钮,另存为“qT3”,然后关闭“设计视图”。 (4)步骤1:选择“窗体”对象,然后右键单击“tStudent”窗体,在弹出的快捷菜单中选择“设计视图”命令,打开设计视图,如图4—129所示。 [*] 步骤2:右键单击文本框控件“tCountZ”(即未绑定控件),在弹出的快捷菜单中选择“属性”命令,弹出“属性表”对话框,在该对话框中单击“全部”选项卡,在该选项卡下的“控件来源”行中输入“=[tGrade子窗体].[Form]![tCount]=DCount("成绩ID","tGrade","学号="&[学号]&"’")”,如图4—130所示,单击快速工具栏中的“保存”按钮,然后关闭“属性表”对话框,再关闭“设计视图”。 [*] 步骤3:选择“窗体”对象,然后右键单击“tGrade”窗体,在弹出的快捷菜单中选择“设计视图”命令,打开设计视图,如图4—131所示。 [*] 步骤4:在设计视图中右键单击文本框控件“tCount”(即未绑定控件),在弹出的快捷菜单中选择“属性”命令,打开“属性表”对话框,在该对话框中单击“全部”选项卡,在该选项卡下的“控件来源”行中输入“=DCount("成绩ID","tGrade","学号=’"&[学号]&"’")”,如图4—132所示,单击快速工具栏中的“保存”按钮,关闭“属性表”,然后关闭“设计视图”。 [*]
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/MNMp777K
本试题收录于:
二级Access题库NCRE全国计算机二级分类
0
二级Access
NCRE全国计算机二级
相关试题推荐
窗体的计时器触发事件激发的时间间隔是通过【】属性来设置。
可以用前面加下列选项中哪—个表达式宋设置宏的操作参数()。
在Access数据类型中,允许存储内容含字符数最多的是()。
下列对象不属于ADO对象模型的是()。
在Access数据库中,带条件的查询需要通过准则来实现。下列选项中不是准则中元素的是()。
下列程序的功能是求方程:x2+y2=1000的所有整数解。请在空白处填入适当的语句,使程序完成指定的功能。PrivateSubCommand1_Click()Dimxasintege,yasintegerFor
下列叙述中正确的是()。
已知有如下程序段:sum=0Fori=1to10step3sum=sum+ii=i*2Nexti当循环结束后,变量i、sum的值分别为()。
下列逻辑表达式中,能正确表示条件“x和y都不是奇数”的是()。
随机试题
与有色配合物的摩尔吸光系数有关的因素是
根据《公路工程抗震规范》,在发展断裂及其邻近地段进行路线、桥位和隧址的布设时,不正确的是()。
在低压系统中,雷电侵入波造成的危害事故所占总雷害事故的比例不低于________。()
在注册制下,证券监管当局必须对实质性内容进行审查。()
甲公司2×17年12月31日持有的下列资产、负债中,应当在2×17年12月31日资产负债表中作为流动性项目列报的有()。
代位继承适用的范围是()。
(2012年下半年)下列针对Perfect文档处理软件的说明中,不适宜作为需求描述的是(7)。
假设某文件系统的物理结构采用类UNIX的二级索引结构。主索引表有12项,前10项给出文件前10块的磁盘地址,第11项给出一级索引表的地址,第12项给出二级索引表的地址。一级和二级索引表的大小均为一个磁盘块,可存放100个磁盘地址。在找到主索引表之后,要访问
Aristotle,theGreekphilosopher,summedupthefourbriefqualitiesofmoneysome2000yearsago.Itmustbelastingandeasy
RivalsNoMore—Howtohelpsiblings(兄弟,姐妹)becomepals"Ididn’tstartit.Shehitmefirst.""Heruine
最新回复
(
0
)