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  3. 美术出版社小学美术四年级第10课《玲珑剔透的美》，本课属于“设计．应用”学习领域。本课向我们展示了小到茶壶、花瓶，大到景观小品、建筑外观、镂空艺术，无不体现在我们生活的方方面面。本课旨在通过欣赏镂空艺术作品，了解镂空艺术这一雕刻艺术，体会这一传统工艺独特的

美术出版社小学美术四年级第10课《玲珑剔透的美》，本课属于“设计．应用”学习领域。本课向我们展示了小到茶壶、花瓶，大到景观小品、建筑外观、镂空艺术，无不体现在我们生活的方方面面。本课旨在通过欣赏镂空艺术作品，了解镂空艺术这一雕刻艺术，体会这一传统工艺独特的

admin2019-08-05  69
问题 美术出版社小学美术四年级第10课《玲珑剔透的美》，本课属于“设计．应用”学习领域。本课向我们展示了小到茶壶、花瓶，大到景观小品、建筑外观、镂空艺术，无不体现在我们生活的方方面面。本课旨在通过欣赏镂空艺术作品，了解镂空艺术这一雕刻艺术，体会这一传统工艺独特的韵味，并能用我们身边容易找到的材料，设计制作一件富有创意的镂空立体造型作品，提升审美，陶冶情操。
请你写一份本课的教学设计，要求1课时。
选项
答案 玲珑剔透的美 一、教学目标 1．了解镂空工艺和镂空立体造型的方法，能够动手制作一件富有创意的镂空立体造型作品。 2．在本课的学习和制作过程中，培养观察能力和创造力。 3．通过欣赏制作镂空作品，能够感悟镂空作品的独特魅力。 二、教学重难点 教学重点：了解镂空工艺和镂空立体造型的基本方法(画、折、卷、剪、刻、贴等)。 教学难点：品味镂空作品独特的艺术魅力，设计制作一件富有创意的镂空立体造型作品。 三、教学准备 PPT课件、折纸、双面胶、剪刀等。 四、教学过程 (一)新课导入 1．多媒体播放蛋雕视频。 2．师：蛋壳的命运发生了怎样的改变? 生：略。师：艺术家经过自己的巧思妙想，将普通的蛋壳变得玲珑剔透、精美绝伦，今天我们就一起走入《玲珑剔透的美》。 (二)新课讲授 除了蛋雕作品，我们还可以用什么材质来制作镂空作品呢? 对，非常多，下面我们一起来欣赏一下吧。 1．镂空的玉器； 2．镂空的花瓶： 3．镂空的牙雕。 师：欣赏了这些精美的工艺品之后，你最喜欢哪一件呢?能不能和我们一起分享一下呢?它美在什么地方?它的装饰花纹是什么形状的? 生：略。 师总结：有动物形、几何形、植物形花纹。 师：找一找生活中运用到的镂空技术。 教师请同学回答，并根据学生的回答进行总结。 教师示范如何做镂空的立体作品。 学生总结制作的方法：画、剪、刻、卷、折、粘。 (三)学生创作 学生运用本节课学习的制作方法进行制作，并提出制作要求，教师巡回指导。 (四)展评环节 学生将作品放在展示台进行展示、评价。 (五)总结扩展 同学们，今天我们用一些普普通通的纸、废旧材料变了一件精美的镂空立体造型的艺术品，经过我们的巧手，一个个精致、精巧镂空作品就诞生了。希望同学们可以利用今天我们学到的方法，课后制作一件镂空作品，如贺卡等，送给自己的爸爸、妈妈。 五、板书设计 [*]
解析
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