学生李某在课堂上说话，扰乱课堂秩序，教师让其下课后到办公室，李某公室后，教师先给他一颗糖，说：“这颗糖奖励你能遵守我们的约定，按时到来。”李某听后羞愧万分，主动向教师道歉并保证再不扰乱课堂秩序，上述案例中的教师表现出出色的( )

admin2020-10-30 43

问题学生李某在课堂上说话，扰乱课堂秩序，教师让其下课后到办公室，李某公室后，教师先给他一颗糖，说：“这颗糖奖励你能遵守我们的约定，按时到来。”李某听后羞愧万分，主动向教师道歉并保证再不扰乱课堂秩序，上述案例中的教师表现出出色的( )

选项 A、教学技能
B、知识结构
C、教育机智
D、教研能力

答案C

解析教师的教育机智是教师在教育、教学过程中的一种特殊定向能力，是指教师对学生活动的敏感性，能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地作出判断，随机应变地及时采取恰当而有效的教育措施解决问题的能力。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/MPqq777K

教育理论综合知识

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)