阅读材料（一）心理学家邓克尔设计了一个“蜡烛实验”。在桌子上有三个硬纸盒，盒里分别装着图钉、火柴和蜡烛。要求被试者用桌子上的这些物品将蜡烛固定在木纸墙上。解决的方法很简单：把纸盒钉在墙上，再以它为台基竖立蜡烛。但许多被试者不会这样解决问题，因为他

admin2017-11-08 45

问题阅读材料（一）
心理学家邓克尔设计了一个“蜡烛实验”。在桌子上有三个硬纸盒，盒里分别装着图钉、火柴和蜡烛。要求被试者用桌子上的这些物品将蜡烛固定在木纸墙上。解决的方法很简单：把纸盒钉在墙上，再以它为台基竖立蜡烛。但许多被试者不会这样解决问题，因为他们把装着东西的纸盒当作容器，看不见纸盒还有别的用途。王老师用这个实验考察班上的同学，同学们反复探索毫无结果，就把这个实验暂时搁置了起来，放学前，张乐同学找到老师说他找到了解决的方法，并在班里成功演示了这个实验。李老师也用这个实验考察了另一个班的同学，他先鼓励同学们思考和讨论桌上物品的各种用途，对同学们的各种各样的答案不作评论，一直到所有可能想到的答案都提出来为止。接着请同学们尝试解决问题，很快有几个同学找到了解决的方法。
案例中李老师的思维训练方法被称为( )。

选项 A、分合法
B、自由联想法
C、头脑风暴法
D、自我设计法

答案C

解析在群体决策中，由于群体成员心理相互作用影响，易屈于权威或大多数人意见，形成所谓的“群体思维”。群体思维削弱了群体的批判精神和创造力，损害了决策的质量。为了保证群体决策的创造性，提高决策质量，管理上发展了一系列改善群体决策的方法，头脑风暴法是较为典型的一个。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/Mlkq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

教育理论综合知识

教师公开招聘

教师进行教学设计的依据主要有()。

以集体备课为主要形式，为突破重点难点，寻找解决问题的方法而进行的说课是()。

根据《义务教育法》规定，()确定义务教育阶段的教学制度、教学内容、课程设置和审定教科书的根据。

美国心理学家马斯洛认为，人类最高层次的需要为()。

奥苏伯尔等人认为，学生学习动机指向学习任务本身，满足这种动机的奖励是由学习本身提供的，这种动机称为()。

刘同学因家庭经济困难无法按规定完成义务教育，根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，对其受教育权利承担保障责任的是()。

后来学习的汉语拼音会对以前学习的汉字发音产生积极的影响。这种现象属于()。

吗啡主要用于

适用于同时需要对大量建筑物进行估价的场合的折旧方法称为()。

【2014年真题】工程项目承包模式中，建设单位组织协调工作量小，但风险较大的是()。

施工现场配水管网布置应符合下列原则是()。

定点开发会计软件由于受到空间和时间的限制只能在个别单位一定时期内使用。()

税务机关在进行关联业务调查时，企业及其关联方，以及与关联业务调查有关的其他企业，应当按照规定提供的相关资料有()。

关于总结性评估，下列说法正确的有()。

明星：炒作：绯闻