2. 职业资格
  3. 材料： 　亮亮是个活泼的孩子，平时一刻也不能停下。一天，他看见班上有一架遥控飞机，就问：“老师，这是什么?”“这是遥控飞机。”亮亮又问：“它为什么会飞啊?”“因为有遥控器。”“为什么有遥控器就会飞啊?”“因为遥控器里面有电池。”趁老师不注意，亮亮偷偷用剪刀

材料： 　亮亮是个活泼的孩子，平时一刻也不能停下。一天，他看见班上有一架遥控飞机，就问：“老师，这是什么?”“这是遥控飞机。”亮亮又问：“它为什么会飞啊?”“因为有遥控器。”“为什么有遥控器就会飞啊?”“因为遥控器里面有电池。”趁老师不注意，亮亮偷偷用剪刀

admin2022-01-25  153
问题 材料：
　亮亮是个活泼的孩子，平时一刻也不能停下。一天，他看见班上有一架遥控飞机，就问：“老师，这是什么?”“这是遥控飞机。”亮亮又问：“它为什么会飞啊?”“因为有遥控器。”“为什么有遥控器就会飞啊?”“因为遥控器里面有电池。”趁老师不注意，亮亮偷偷用剪刀撬开了遥控飞机。老师看见了，很生气地批评了他。亮亮大哭着说：“我想看看里面有什么秘密。”
　问题：

亮亮的行为体现了幼儿的哪些性格特点?请根据材料分析。
选项
答案对亮亮行为的分析。 　①活泼好动。 　亮亮是个活泼的孩子，平时一刻也不能停下，体现了其活泼好动的性格特点。 　②好奇好问。 　幼儿有着强烈的好奇心和求知欲，主要表现在探索行为和好奇好问。好奇，表现在幼儿对客观事物，特别是未见过的、新鲜的事物感兴趣，什么都想看看，摸摸。好问是幼儿好奇心的一种突出表现。他们经常要问“是什么”“怎么样”和“为什么”。亮亮对遥控飞机充满了好奇，他先是对遥控飞机提出一连串的问题，然后又趁老师不注意偷偷将其拆坏。这体现了亮亮好奇好问的性格特点。 　③好冲动。 　幼儿性格在情绪方面的表现是情绪不稳定、好冲动。老师对亮亮的行为进行了批评，亮亮马上大哭。这体现了其好冲动的性格特点。
解析
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