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《全国大中小学教材建设规划(2019—2022年)》第一次对各学段、各学科领域教材建设作出系统设计,其中聚焦基础教育提出的任务是( )
《全国大中小学教材建设规划(2019—2022年)》第一次对各学段、各学科领域教材建设作出系统设计,其中聚焦基础教育提出的任务是( )
admin
2023-02-06
27
问题
《全国大中小学教材建设规划(2019—2022年)》第一次对各学段、各学科领域教材建设作出系统设计,其中聚焦基础教育提出的任务是( )
选项
A、教材重在增强育人功能,为学生打好中国底色,厚植红色基因
B、教材重在体现“新”和“实”,提升服务国家产业发展能力
C、教材重在学术理论创新,打造凸显中国特色的精品教材
D、加强体制机制建设,强调统一领导、分级负责
答案
A
解析
《全国大中小学教材建设规划(2019—2022年)》提出了五项重点任务。第一、第二项为综合性任务,涉及所有学校和学科。一是加强体制机制建设,强调统一领导、分级负责,解决教材建设没有专门机构、管理职责不清、制度不完善问题。二是落实新时代新要求,加强系统设计,全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想走进课程教材,确立教材建设的“魂”。第三、第四、第五项任务分别聚焦基础教育、职业教育、高等教育教材建设,基础教育教材重在增强育人功能,为学生打好中国底色,厚植红色基因;职业教育教材重在体现“新”和“实”,提升服务国家产业发展能力;高等教育教材重在学术理论创新,打造凸显中国特色的精品教材。
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