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《全国大中小学教材建设规划（2019—2022年）》第一次对各学段、各学科领域教材建设作出系统设计，其中聚焦基础教育提出的任务是（ ）
《全国大中小学教材建设规划（2019—2022年）》第一次对各学段、各学科领域教材建设作出系统设计，其中聚焦基础教育提出的任务是（ ）
admin
2023-02-06
27
问题
《全国大中小学教材建设规划（2019—2022年）》第一次对各学段、各学科领域教材建设作出系统设计，其中聚焦基础教育提出的任务是（ ）
选项
A、教材重在增强育人功能，为学生打好中国底色，厚植红色基因
B、教材重在体现“新”和“实”，提升服务国家产业发展能力
C、教材重在学术理论创新，打造凸显中国特色的精品教材
D、加强体制机制建设，强调统一领导、分级负责
答案
A
解析
《全国大中小学教材建设规划（2019—2022年）》提出了五项重点任务。第一、第二项为综合性任务，涉及所有学校和学科。一是加强体制机制建设，强调统一领导、分级负责，解决教材建设没有专门机构、管理职责不清、制度不完善问题。二是落实新时代新要求，加强系统设计，全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想走进课程教材，确立教材建设的“魂”。第三、第四、第五项任务分别聚焦基础教育、职业教育、高等教育教材建设，基础教育教材重在增强育人功能，为学生打好中国底色，厚植红色基因；职业教育教材重在体现“新”和“实”，提升服务国家产业发展能力；高等教育教材重在学术理论创新，打造凸显中国特色的精品教材。
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