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  3. 黑格尔在《美学》里指出，康德所理解的艺术美的内容与形式的统一“只存在于人的主观概念里”，席勒却能“把这种统一看做理念的本质，认为它是认识的原则，也是存在的原则”。这就是说，席勒却认知到这种统一不只存在于主观的思维中，也存在于客观的存在中：“通过审美教育，就

黑格尔在《美学》里指出，康德所理解的艺术美的内容与形式的统一“只存在于人的主观概念里”，席勒却能“把这种统一看做理念的本质，认为它是认识的原则，也是存在的原则”。这就是说，席勒却认知到这种统一不只存在于主观的思维中，也存在于客观的存在中：“通过审美教育，就

admin2013-01-16  65
问题 黑格尔在《美学》里指出，康德所理解的艺术美的内容与形式的统一“只存在于人的主观概念里”，席勒却能“把这种统一看做理念的本质，认为它是认识的原则，也是存在的原则”。这就是说，席勒却认知到这种统一不只存在于主观的思维中，也存在于客观的存在中：“通过审美教育，就可以把这种统一体现于生活”。    对这段文字的理解，最正确的一项是(         )。
选项 A、黑格尔的《美学》主要讨论的内容是艺术美内容与形式的统一问题
B、艺术美内容与形式的统一不仅是一种思维存在，而且是一种物质存在
C、作者认为，康德的艺术美学观里包含着主观与客观的辩证统一的内容
D、对艺术美内容与形式的统一问题，黑格尔认为席勒比康德的认识更近了一步
答案D
解析 题干中，没有提到黑格尔《美学》的主要内容，A项排除；B项是题干中席勒的观点，但并不一定是作者的观点；C项属于偷换概念，因为题干是黑格尔的观点。只有D项的观点是正确的。故选D。
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