王老师在《静物的一家》一课中，引导学生在作品中表现自己的个性，提高学生对事物的审美能力及创新能力，这说明美术课程（）。[山东2019]

admin2022-11-23 53

问题王老师在《静物的一家》一课中，引导学生在作品中表现自己的个性，提高学生对事物的审美能力及创新能力，这说明美术课程（）。[山东2019]

选项 A、追求人文性
B、凸显视觉性
C、强调愉悦性
D、具有实践性

答案C

解析 A项，追求人文性。学生在美术学习中学会欣赏和尊重不同时代和文化的美术作品，关注生活中的美术现象，培养人文精神。B项，凸显视觉性。学生在美术学习中积累视觉、触觉和其他感官的经验，发展感知能力、形象思维能力、表达和交流能力。C项，强调愉悦性，是指学生在美术学习中自由抒发情感，表达个性和创意，增强自信心，养成健康人格，题干中王老师的做法符合课程性质中强调愉悦性的要求。D项，具有实践性。学生在美术学习中运用传统媒介或新媒体创造作品，发展想象能力、实践能力和创造能力。故此题选C。

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王老师在《静物的一家》一课中，引导学生在作品中表现自己的个性，提高学生对事物的审美能力及创新能力，这说明美术课程（）。[山东2019]

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下列工作中，属于监禁场所内矫正社会工作内容的有()。

社会工作者小梁在为社区矫正服务对象开展就业能力提升小组工作中，邀请已成功就业的服务对象担任辅导员、分享就业讯息、负责就业面试辅导的活动策划和带领情景模拟活动等。小梁在小组工作中的上述安排，其目的是()。

通过提高儿童所处环境(通常是指其家庭)的功能，强化照料者的能力，以促进儿童的发展，这种服务属于()。

()指为根据家长需要提供的如何做好父母的指导和教育工作，一般可采用个别辅导、家长自助小组和亲子互动团体等方式进行。其目标是帮助父母提高亲职能力，做个好家长。

社会工作者在对小学三年级学生小军开展的个案辅导中发现，小军手臂及面部有多处瘀青，并且步态不正常，此时，社会工作者首先应该()。

受虐妇女综合征是指，长期遭受婚姻暴力的妇女具有一些共同的特征。下列说法中()不属于“受虐妇女综合征”的特征。

特困家庭学生小李，性格孤僻、自卑、焦虑，学习成绩差，总是融入不了班集体。对此学校社会工作者可以为小李提供()服务。

针对妇女暴力的干预原则，表述不正确的是()。

今皆解鞍以示不走，用坚其意。

T淋巴细胞可转化为浆细胞，分泌免疫球蛋。

潜在的总需求是指()。

支票另行记载付款日期的，该支票无效。()

下列各项中，关于收入确认表述正确的有()。

团体包价旅游是由10名以上旅游者组成，采取一次性预付旅费的方式，有组织地按预定行程计划进行的旅游形式。()

在软件工程环境中进行风险识别时，常见的、已知的及可预测的风险包括产品规模、商业影响等，与开发工具的可用性及质量相关的风险是(14)。

Somepeoplesaythatwelive______theageofcomputers.

王老师在《静物的一家》一课中，引导学生在作品中表现自己的个性，提高学生对事物的审美能力及创新能力，这说明美术课程（ ）。[山东2019]

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下列工作中，属于监禁场所内矫正社会工作内容的有()。

社会工作者小梁在为社区矫正服务对象开展就业能力提升小组工作中，邀请已成功就业的服务对象担任辅导员、分享就业讯息、负责就业面试辅导的活动策划和带领情景模拟活动等。小梁在小组工作中的上述安排，其目的是()。

通过提高儿童所处环境(通常是指其家庭)的功能，强化照料者的能力，以促进儿童的发展，这种服务属于()。

()指为根据家长需要提供的如何做好父母的指导和教育工作，一般可采用个别辅导、家长自助小组和亲子互动团体等方式进行。其目标是帮助父母提高亲职能力，做个好家长。

社会工作者在对小学三年级学生小军开展的个案辅导中发现，小军手臂及面部有多处瘀青，并且步态不正常，此时，社会工作者首先应该()。

受虐妇女综合征是指，长期遭受婚姻暴力的妇女具有一些共同的特征。下列说法中()不属于“受虐妇女综合征”的特征。

特困家庭学生小李，性格孤僻、自卑、焦虑，学习成绩差，总是融入不了班集体。对此学校社会工作者可以为小李提供()服务。

针对妇女暴力的干预原则，表述不正确的是()。

今皆解鞍以示不走，用坚其意。

T淋巴细胞可转化为浆细胞，分泌免疫球蛋。

潜在的总需求是指()。

支票另行记载付款日期的，该支票无效。()

下列各项中，关于收入确认表述正确的有()。

团体包价旅游是由10名以上旅游者组成，采取一次性预付旅费的方式，有组织地按预定行程计划进行的旅游形式。()

在软件工程环境中进行风险识别时，常见的、已知的及可预测的风险包括产品规模、商业影响等，与开发工具的可用性及质量相关的风险是(14)。

Somepeoplesaythatwelive______theageofcomputers.

王老师在《静物的一家》一课中，引导学生在作品中表现自己的个性，提高学生对事物的审美能力及创新能力，这说明美术课程（）。[山东2019]