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在一项实验中,研究者让大学生回忆他们在高中时期的成绩,告知他们研究者将会从高中获取其真实成绩,所以撒谎没有任何意义。结果显示:参与者回忆起的成绩有五分之一都和实际不符,而不同等级的成绩,被误记的概率也是不同的。分数越高越不容易记错:得了A的时候总是能准确地
在一项实验中,研究者让大学生回忆他们在高中时期的成绩,告知他们研究者将会从高中获取其真实成绩,所以撒谎没有任何意义。结果显示:参与者回忆起的成绩有五分之一都和实际不符,而不同等级的成绩,被误记的概率也是不同的。分数越高越不容易记错:得了A的时候总是能准确地
admin
2021-02-04
23
问题
在一项实验中,研究者让大学生回忆他们在高中时期的成绩,告知他们研究者将会从高中获取其真实成绩,所以撒谎没有任何意义。结果显示:参与者回忆起的成绩有五分之一都和实际不符,而不同等级的成绩,被误记的概率也是不同的。分数越高越不容易记错:得了A的时候总是能准确地被回忆起来,但得了F的时候却难以被想起。
根据以上信息,可以推出的是( )。
选项
A、人们记忆中的成绩可能比真实的成绩更优秀
B、一般来说,人们最擅长的就是对细节的遗忘
C、错误的记忆可以保护我们对公平正义的信念
D、错误的记忆让我们自我感觉良好,利于健康
答案
A
解析
第一步,确定题型。依据题干特征和提问方式,确定为归纳推理。第二步,辨析选项。A项,“分数越高越不容易记错,得了F难以被想起”说明,实际得F的人回忆的可能是比F更高的等级,可以推出;B项,“一般来说,人们最擅长的就是对细节的遗忘”,原文未进行比较说明最擅长的是什么,“最”属于敏感词汇。排除;C项,题干没有涉及错误的记忆和公平正义之间的关系,属于无中生有,排除;D项,题干中没有提到错误记忆与健康之间的关系,属于无中生有,排除。因此,选择A选项。
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