《赵威后问齐使》出自( )

admin2023-02-08 51

问题《赵威后问齐使》出自( )

选项 A、《国语》
B、《史记》
C、《战国策》
D、《左传》

答案C

解析本题考查作品出处。《赵威后问齐使》出自《战国策·齐策》。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/NGLD777K

本试题收录于：大学语文题库成考专升本分类

大学语文

成考专升本

相关试题推荐

习近平新时代中国特色社会主义思想是实现中华民族伟大复兴的行动指南。
河涌的治理位于华南地区的M市，商业繁荣，制造业发达，但河涌污染极其严重。尽管多次治理，但都没有达到预期效果。2017年，为了彻底解决这一难题，也为了体现决策的科学化、民主化，当地政府举行了一次会议，将有关专家聚集到一起，希望依靠专家集体的
解释下列句子中加下划线的字。且吾不以一眚掩大德。
阅读下面的文字，根据要求作文。近年来，“24小时便利店”“24小时药店”“24小时健身房”给城市生活带来很多方便，而“24小时美术馆”“24小时书店”以及图书馆“24小时开放区”的设立更是点亮了城市的夜生活。上述文字引发
阅读下面文字，然后回答问题。听听那冷雨(节选)余光中雨不但可嗅，可观，更可以听。听听那冷雨。听雨，只要不是石破天惊的台风暴雨，在听觉上总是一种关感。大陆上的秋天，无论是疏雨滴梧桐，或是骤雨打荷叶，听去总有一点凄凉，凄清，凄楚。于今在岛上回味，则在凄楚
阅读下面文字，然后回答问题。听听那冷雨(节选)余光中雨不但可嗅，可观，更可以听。听听那冷雨。听雨，只要不是石破天惊的台风暴雨，在听觉上总是一种关感。大陆上的秋天，无论是疏雨滴梧桐，或是骤雨打荷叶，听去总有一点凄凉，凄清，凄楚。于今在岛上回味，则在凄楚
在Word2010的编辑状态下，如果输入的字符覆盖了当前光标位置后面的字符，表明处改写状态。
阅读《宝黛吵架》中的一段文字，然后回答下列小题。谁知这个话传到宝玉黛玉二人耳内，他二人竞从来没有听见过“不是冤家不聚头”的这句俗话儿，如今忽然得了这句话，好似参禅的一般，都低头细嚼这句话的滋味儿，不觉的潸然泪下。虽然不曾见面，却一个在潇湘馆，临风洒泪
长期应用苯妥英钠的不良反应包括
A、扑米酮B、苯妥英钠C、丙戊酸钠D、苯巴比妥E、地西泮既能治疗神经症，也可用于癫痫持续状态的是

随机试题

1949年4月21日，毛泽东、朱德发布《向全国进军的命令》，中国人民解放军发起()
患者，男性，75岁。原有高血压病史10年，不规则服药。3天前受凉后出现咳嗽、咳黄色痰，1天前出现夜间不能平卧，端坐呼吸来诊，查血压200／130mmHg，双侧肺底细湿啰音，心电图提示左心室高电压，ST-T改变。此时降压药物应考虑首选
女性，55岁。高血压病史20年，不规则服药。某日早晨突发头痛、意识不清，30分钟后送到医院。查体：昏迷，血压210／110mmHg，双眼向右侧凝视，左足外旋位。最可能的诊断是
在下眼睑皮肤作“V”形切口，然后将其缝成“Y”形用以治疗()。
在乙型肝炎患者血清中不能检测到的乙肝病毒标记物是
经处理的钢结构基础，应及时涂刷底层涂料，间隔时间不要超过(　　)。
在选择确定重要性的基准时，注册会计师通常无需考虑的因素是()。
夸美纽斯认为：“今生只是永生的准备”体现了()的观点。
【2016下】在老师的指导下，学生采用画示意图的方式对知识进行归纳整理，以促进自己对所学知识的掌握。学生采用的这种学习策略是()。
教学目标设计应基于的理念是关注学生作为完整的人的发展，全面设计教学目标。()

最新回复(0)

《赵威后问齐使》出自( )

大学语文

成考专升本

习近平新时代中国特色社会主义思想是实现中华民族伟大复兴的行动指南。

解释下列句子中加下划线的字。且吾不以一眚掩大德。

在Word2010的编辑状态下，如果输入的字符覆盖了当前光标位置后面的字符，表明处改写状态。

长期应用苯妥英钠的不良反应包括

A、扑米酮B、苯妥英钠C、丙戊酸钠D、苯巴比妥E、地西泮既能治疗神经症，也可用于癫痫持续状态的是

1949年4月21日，毛泽东、朱德发布《向全国进军的命令》，中国人民解放军发起()

女性，55岁。高血压病史20年，不规则服药。某日早晨突发头痛、意识不清，30分钟后送到医院。查体：昏迷，血压210／110mmHg，双眼向右侧凝视，左足外旋位。最可能的诊断是

在下眼睑皮肤作“V”形切口，然后将其缝成“Y”形用以治疗()。

在乙型肝炎患者血清中不能检测到的乙肝病毒标记物是

经处理的钢结构基础，应及时涂刷底层涂料，间隔时间不要超过( )。

在选择确定重要性的基准时，注册会计师通常无需考虑的因素是()。

夸美纽斯认为：“今生只是永生的准备”体现了()的观点。

【2016下】在老师的指导下，学生采用画示意图的方式对知识进行归纳整理，以促进自己对所学知识的掌握。学生采用的这种学习策略是()。

教学目标设计应基于的理念是关注学生作为完整的人的发展，全面设计教学目标。()

经处理的钢结构基础，应及时涂刷底层涂料，间隔时间不要超过(　　)。