小学语文课上．老师要求学生用“清澈”一词造句，学生甲站起来说：“村边小溪中的水很清澈。”老师点评道：“很好。”学生乙站起来说：“我家的小狗毛毛的眼神很清澈。”老师沉吟了一会儿，评点说：“说狗的眼神‘清澈’不合适，这个造句不贴切。”学生乙狐疑地坐下了。问题

admin2022-03-06 48

问题小学语文课上．老师要求学生用“清澈”一词造句，学生甲站起来说：“村边小溪中的水很清澈。”老师点评道：“很好。”学生乙站起来说：“我家的小狗毛毛的眼神很清澈。”老师沉吟了一会儿，评点说：“说狗的眼神‘清澈’不合适，这个造句不贴切。”学生乙狐疑地坐下了。
问题：请对这位老师的教学行为发表评价。

选项

答案“清澈”一词的主要含义是“清而透明”，可用来形容眼神清明、单纯。学生乙的造句很富有生气，也符合“清澈”一词的含义．反映了学生乙具有丰富的观察力和想象力。善于观察和想象是儿童的心理特征，是儿童智力健康发展的体现。教师对学生乙的造句没有给予积极的肯定，必然会限制学生乙观察力和想象力的发展。教师应注意保护和培养学生的观察力和想象力。

解析

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小学综合素质

教师资格

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小学综合素质

教师资格

某学生对待事物的态度容易受到同学、老师的影响，善于察言观色，其知觉方式属于()。

下列学习活动中属于内部学习动机的是()。

韩老师在讲镁条燃烧的特点时，从实验室里给大家拿来了镁条，在教室演示了镁条燃烧的实验，这里韩老师采用的教学法是()。

在影响心理发展的因素中，遗传因素是()。

下列哪种学习策略属于元认识策略？()

学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于()。

提出学习是期待的获得而不是习惯的形成的观点的是()。

下列属于缔约过失行为的有()

情绪是一种反映形式，其中介为()

实验设计的四个基本原则是

患者；女，18岁。因牙龈肿痛，服用消炎止痛片，引发全身丘疹、红斑、风团，锨热作痒，伴恶寒发热，舌苔薄黄，脉浮数。诊断为药疹，治疗应首选（　　）。

下列属于雌激素生理作用的有()。

扩散指数(DIt)的取值范围是()。

下列中国特殊风味菜中，属于素菜名肴的是()。

麦哲伦

关于四级服务回顾机制，说法错误的是()。

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下列学习活动中属于内部学习动机的是()。

韩老师在讲镁条燃烧的特点时，从实验室里给大家拿来了镁条，在教室演示了镁条燃烧的实验，这里韩老师采用的教学法是()。

在影响心理发展的因素中，遗传因素是()。

下列哪种学习策略属于元认识策略？()

学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于()。

提出学习是期待的获得而不是习惯的形成的观点的是()。

下列属于缔约过失行为的有()

情绪是一种反映形式，其中介为()

实验设计的四个基本原则是

患者；女，18岁。因牙龈肿痛，服用消炎止痛片，引发全身丘疹、红斑、风团，锨热作痒，伴恶寒发热，舌苔薄黄，脉浮数。诊断为药疹，治疗应首选（ ）。

下列属于雌激素生理作用的有()。

扩散指数(DIt)的取值范围是()。

下列中国特殊风味菜中，属于素菜名肴的是()。

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关于四级服务回顾机制，说法错误的是()。

患者；女，18岁。因牙龈肿痛，服用消炎止痛片，引发全身丘疹、红斑、风团，锨热作痒，伴恶寒发热，舌苔薄黄，脉浮数。诊断为药疹，治疗应首选（　　）。