形式教育论者和实质教育论者曾经就教学过程中非常重要的问题有过长期的争论。下列相关说法正确的是( )。

admin2022-05-23 27

问题形式教育论者和实质教育论者曾经就教学过程中非常重要的问题有过长期的争论。下列相关说法正确的是( )。

选项 A、二者争论的焦点在于掌握知识和发展能力的关系问题
B、形式教育论者主张学习拉丁文等与现实生活较远的科目
C、实质教育论者认为教学要传授对学生生活有用的东西
D、形式教育论者不看重对学生智力的训练

答案A,B,C

解析形式教育论与实质教育论的分歧概括来说，即前者认为教育旨在使学生的天赋官能或能力得到发展；后者则认为教育在于使学生获得知识。形式教育论的主要观点：①教育的目的在于发展学生的各种官能或能力；②形式学科(如希腊文、拉丁文、数学、逻辑学等)或古典人文课程最有发展价值；③教学原则、方法以学生心理官能的内在发展秩序为依据。实质教育论主要观点：①教育的目的是向学生传授与生活相关的广泛知识内容；②与人类的世俗生活密切相关的实质学科(如物理、化学、天文、地理、法律)或实质课程最有价值；③教学原则与方法应适应儿童身心发展规律，应是愉快的和有效的。

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