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  3. 阅读以下材料，按要求回答问题。 联合国教科文组织继发布《学会生存：教育世界的今天和明天》(1972年)和《教育：财富蕴藏其中》(1996年)这两部具有里程碑意义的出版物之后，于2015年再次做出了“高瞻远瞩的思考”，基于“我们在21世纪需要怎样的教育?在当

阅读以下材料，按要求回答问题。 联合国教科文组织继发布《学会生存：教育世界的今天和明天》(1972年)和《教育：财富蕴藏其中》(1996年)这两部具有里程碑意义的出版物之后，于2015年再次做出了“高瞻远瞩的思考”，基于“我们在21世纪需要怎样的教育?在当

admin2018-11-23  30
问题 阅读以下材料，按要求回答问题。
联合国教科文组织继发布《学会生存：教育世界的今天和明天》(1972年)和《教育：财富蕴藏其中》(1996年)这两部具有里程碑意义的出版物之后，于2015年再次做出了“高瞻远瞩的思考”，基于“我们在21世纪需要怎样的教育?在当代社会变革的背景下，教育的宗旨是什么?应如何组织学习?”等系列问题的深入思考，发布了《反恩教育：向“全球共同体利益”的理念转变?》的研究报告，指出处于变化世界中的教育必须改革，并将教育定位为可持续发展目标全球综合框架的关键，呼吁一种人文主义教育观，并将其理解为人类根本的共同利益。
以下内容出自该报告的第二章“重申人文主义方法”中的“教育格局的变化”这一节。
当今世界的教育格局正在发生剧变。其中涉及方法、内容和学习空间这三个方面。学校教育和高等教育的情况都是如此。可以采用的知识来源增多了，使用门槛降低了，从而扩大了学习的机会，这种学习的结构安排可能较为松散，但是更新颖，影响深入到课堂、教学法、教师的权威和学习过程。
从规模上看，当前的学习格局变化可以同19世纪出现的传统工业革命前教育模式向工厂模式的历史性过渡相提并论。在工业革命前的传统教育模式下，人们所学的知识大多来自日常生活和工作活动，而诞生于工业革命时代的大众教育模式(几乎完全)等同于学校学习。此外，学校教育模式基本上依然是将学习与课堂教学联系起来，但其实许多学习(即便是在传统教育环境中)发生在家庭和其他的地方。然而，以教室中的物理空间作为学习场所，仍是正规教育系统各个学习阶段的重要特征。
请对我们即将面临的“教育格局的变化”做出尽可能系统的描述与分析，并进一步论述为了适应这一新格局，教育必须做出何种变革与调整?
选项
答案(1)“教育格局的变化”的描述与分析： 我们身处在一个变化的世界中，这个世界的特点有：现代化、全球化、知识经济、信息社会、多元文化、资源匮竭与可持续发展、多元冲突与全球利益共同体等。 处于变化世界中的教育也即将面临多方面的变革，面临教育格局的变化，具体表 现为： ①教育方法的变化。多元变化的世界强调多元的教育方法，以往那种传统的讲授教学日益无法更加有效地教学，以往传统的班级授课制日益无法有效地组织教学。无论是教学方法还是教学组织形式，都日益变得更加灵活、有效。特别是多媒体的应用、教育技术的突变，如AI、虚拟现实等先进技术的扩散，将使教育方法产生迭代更新。 ②教育内容的变化。教育内容固然应该有多个学科的基础知识，也应该有基于问题为中心的核心知识。时代变化的速度在有些方面远远快于课程内容的更新速度，大部分课程几乎是无法完美展现社会发展变化的趋势的，也是无法紧跟社会新事物的新情况的。因此，未来教育内容的变化将导致传统学科课程、活动课程、综合课程等课程形式发生较大的改革，逐步提升在线课程、互动课程的比例，以适应快速变化的社会要求。 ③学习空间的变化。学习的场所、空间随着时代的变化也在不断拓宽，逐渐由家庭转移到学校，由单纯以学校为主，转变为以学校为主、以社会为辅。未来的学习化社会，终身教育的施教场所将不仅仅局限于教室中的物理空间、社会上的物理空间，而将扩展到在线网络空间。 (2)如何变革与调整： 可从现代化与教育变革、全球化与教育变革、知识经济与教育变革、信息社会与教育变革、多元文化与教育变革等知识点角度展开论述，最好能结合“互联网+”“大数据时代”等社会新形势提出对应的措施。此外还要强调学校教育对社会和个人身心发展的主导作用。
解析
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