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在一项研究中,研究者提出虽然婴儿对隐藏的客体表现出敏感性,但在8个月前还不能拿到隐藏的客体。一种观点认为8个月的婴儿具有客体永存的原则,但缺乏手段一目的分析能力。为了验证这一观点,在训练阶段,研究者让家长训练7个月的婴儿关于手段一目的的行为,即教他们如何通
在一项研究中,研究者提出虽然婴儿对隐藏的客体表现出敏感性,但在8个月前还不能拿到隐藏的客体。一种观点认为8个月的婴儿具有客体永存的原则,但缺乏手段一目的分析能力。为了验证这一观点,在训练阶段,研究者让家长训练7个月的婴儿关于手段一目的的行为,即教他们如何通
admin
2022-07-21
29
问题
在一项研究中,研究者提出虽然婴儿对隐藏的客体表现出敏感性,但在8个月前还不能拿到隐藏的客体。一种观点认为8个月的婴儿具有客体永存的原则,但缺乏手段一目的分析能力。为了验证这一观点,在训练阶段,研究者让家长训练7个月的婴儿关于手段一目的的行为,即教他们如何通过拉一条毛巾从而拿到远处的玩具。在测试阶段,研究者通过一系列试次,考察婴儿在有玩具和无玩具,以及透明屏障和不透明屏障放置于婴儿与玩具之间的情况下,婴儿拿取行为的百分比。实验情境和实验结果如下图所示。[首都师范大学2016]
请说明实验中设计有玩具和无玩具两种条件的目的。
选项
答案
设置有无玩具条件的目的是考察婴儿是否具有手段一目的分析能力。相比于无玩具的条件,如果在有玩具的时候,婴儿能够通过拉取毛巾获取玩具,说明7个月的婴儿具有手段一目的分析能力。
解析
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心理学312题库学硕统考专业分类
0
心理学312
学硕统考专业
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