李老师尽管从教多年，但每次备课依然一丝不苟，同一节课在不同的班级往往会采取不同的授课方式，下列对李老师的行为的评析，不恰当的是( )。

admin2018-07-02 57

问题李老师尽管从教多年，但每次备课依然一丝不苟，同一节课在不同的班级往往会采取不同的授课方式，下列对李老师的行为的评析，不恰当的是( )。

选项 A、因材施教
B、严谨治学
C、严慈相济
D、潜心钻研

答案C

解析因材施教是指针对不同学生的具体情况进行不同的教育；严谨治学是指教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。潜心钻研是指教师专心钻研业务，不断拓宽知识视野，更新知识结构。李老师每次备课都一丝不苟，每一节课针对不同的情况采取不同的授课方式，体现了李老师严谨治学、潜心钻研、因材施教的教学原则。严慈相济是指严格要求学生与关心爱护学生相结合，题干中并没有体现出严慈相济，故答案选C。

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李老师尽管从教多年，但每次备课依然一丝不苟，同一节课在不同的班级往往会采取不同的授课方式，下列对李老师的行为的评析，不恰当的是( )。

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根据班杜拉的理论，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的()。

根据耶克斯一多德森定律，当学生遇到困难或出现问题时，教师应使其心理紧张程度控制在()。

试述影响迁移的重要因素。

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