简述语言获得与语育学习的区别。

admin2016-09-06 30

问题简述语言获得与语育学习的区别。

选项

答案语言获得和语育学习是两种性质很不相同的。掌握或学习语言的途径。语言获得主要是通过非有意识的教或学来实现的。即平时所说的直觉习惯和模仿强化等来完成的；语言学习则主要是通过有意识的教或学韵形式，即平时的死记硬背和听说读写的练习等来完成的。语言获得主要是指掌握自己的母语，尤其是儿童掌握自己母语的过程；语言学习则主要是指学习一种外语，特别是成年人学外语的过程。当然，也不能把二者截然分开，应该这样看：儿童掌握母语的前期主要靠“获得”，后期就需要靠学习；成人学外语前期主要靠“学习”，后期也需要某种程度的“获得”。

解析

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语言学概论

文史类

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简述语言获得与语育学习的区别。

语言学概论

文史类

简析《巩乃斯的马》的主题意蕴。

废名小说《桃园》中王阿毛的性格特征是（）

阅读王力散文《劝菜》，结合作品实际，写一篇不少于600字的评论文章。要求：(1)简要阐述作品的主题思想。(2)简要分析作品的艺术特色。(3)观点鲜明、分析细致、条理清楚、语言通顺、书写整洁。(附《劝菜》原文)

解释下列各句中“之”的词性和意义（或语法功能）。子之哭也，壹似重有爱者。

句子和短语有什么样的本质差别?

改正下列句子中用得不妥当的成语，并说明理由：部队顺利通过横跨在深谷上的木板之后，首长命令立即拆除木桥，来了个过河拆桥，把尾随的敌人隔在了深谷的彼岸。

从语言学的角度看口语和书面语的差别，主要在()

在“新时期”诗歌中，口语化、语言还原、谐谑、荒诞、反美、反象征、反意象等方法经常地为哪些诗人所采用()

在美国独立战争中，被誉为“独立战争的响亮号角”的小册子是报刊活动家托马斯．佩因撰写的()

语言学习

只要社会主义物质文明建设搞好了，社会主义精神文明建设就自然搞好了。

香豆素类成分的荧光与结构的关系是

下列各项中，不能作为法律关系客体的是()。

关于胜任特征，下列说法错误的是()。

如图，玻璃管内封闭了一段气体，气柱长度为l，管内外水银面高度差为h，若温度保持不变。把玻璃管稍向上提起一段距离，则()。

幼儿自言自语的形式主要有_、_两种。

Studythefollowingpicturecarefullyandwriteanessayinnolessthan160—200words.Youressaymustbewrittenclearlyandy

根据信息系统的定义，构成信息系统的核心要素不包括________________。

Weareluckytohavethemostup—to—dateequipmentinourlaboratory，withwhichwecancompleteourresearchintime．

A、Challengesfromabroad.B、Lackofconstantupgrading.C、Competitionofthesametrade.D、Somecountries’slowingeconomies.D录

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解释下列各句中“之”的词性和意义（或语法功能）。子之哭也，壹似重有爱者。

句子和短语有什么样的本质差别?

改正下列句子中用得不妥当的成语，并说明理由：部队顺利通过横跨在深谷上的木板之后，首长命令立即拆除木桥，来了个过河拆桥，把尾随的敌人隔在了深谷的彼岸。

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如图，玻璃管内封闭了一段气体，气柱长度为l，管内外水银面高度差为h，若温度保持不变。把玻璃管稍向上提起一段距离，则()。

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幼儿自言自语的形式主要有_、_两种。