请根据下列“有氧呼吸”一节内容，回答问题，完成相应的教学设计(部分)。有氧呼吸对于绝大多数生物来说，有氧呼吸是细胞呼吸的主要形式，这一过程必须有氧的参与。有氧呼吸的主要场所是线粒体。线粒体具有内、外两层膜。内膜的某些部位向线粒体的内腔折

admin2016-12-21 25

问题请根据下列“有氧呼吸”一节内容，回答问题，完成相应的教学设计(部分)。
有氧呼吸
对于绝大多数生物来说，有氧呼吸是细胞呼吸的主要形式，这一过程必须有氧的参与。有氧呼吸的主要场所是线粒体。线粒体具有内、外两层膜。内膜的某些部位向线粒体的内腔折叠形成嵴，嵴使内膜的表面积大大增加，嵴的周围充满了液体的基质，线粒体的内膜上和基质中含有很多种与有氧呼吸的有关的酶。
一般地说，线粒体均匀地分布在细胞质中。但是，活细胞中的线粒体往往可以定向地运动到代谢比较旺盛的部位。肌细胞内的肌质体就是由大量变形的线粒体组成的，肌质体显然有利于对肌细胞的能量供应。
概括地说，有氧呼吸是指细胞在氧的参与下，通过多种酶的氧化作用，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，释放能量，生成大量ATP的过程。同有机物在生物体外的燃烧对比，有氧呼吸具有不同的特点。有氧呼吸是在温和的状态下进行的，有机物中的能量是经过一系列的化学反应逐步释放的，这些能量有相当一部分将存在ATP中。
生活和生产中，有许多应用有氧呼吸原理的例子。
教学目标设计。

选项

答案教学目标：知识与技能：①说出线粒体的结构和功能，识记有氧呼吸的场所；②说明有氧呼吸的过程，学会应用细胞呼吸的原理；③比较有氧呼吸和燃烧的区别和联系。过程与方法：通过观察、归纳、推理等方法，培养自主学习能力及逻辑思维能力；注重与现实生活的联系，在解决实际问题巾提高生物科学素养。情感态度与价值观：体会生物体结构与功能相统一的观点，以及生物与环境相统一的观点；理解生命活动不断发展变化以及适应的特性，学会运用发展变化的观点认识生命。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/NYoq777K

本试题收录于：中学生物题库教师公开招聘分类

中学生物

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

中学生物

教师公开招聘

关于学习动机的作用，下列说法错误的是()。

当前我国基础教学课程体系实行三级课程管理，即()。

材料二下面左图是崇明东滩位置示意图；右图是湿地与四大图层相互作用示意图。描述崇明东滩湿地的地理位置特点。

下图中，沿甲图的E--F、M--N所作的地形剖面图分别是乙图、丙图。读图完成下面各题。在一次较大的降水过程中，降落在④地的雨水在坡面上的流向是()。

教师分析学生学习困难的原因，判断学生是否具备学习新知的条件。这种评价方式是()。

下图示意某河谷断面经历的一次洪水过程。读图，回答第下面各题。本次洪水()。

对近代中国部分著作和报刊中“民主”“共和”两个关键词出现的频率进行统计发现，1893—1898年“民主”出现的频率远远高于“共和”的频率。这一现象反映了()。

下面不符合我国事业单位岗位设置管理原则的一项是()。

钩虫的幼虫在外界适宜的环境中发育至丝状蚴，它的生物学特点有

感冒之因虽多，但有主次不同，其主因是

下述关于心悸的叙述恰当的是

大体积混凝土温控中，减少混凝土发热量的措施有()。

根据《建筑安装工程费用项目组成》，施工企业在施工中所使用的仪器仪表的日常维修费用应计入()。

甲公司是某票据的收款人，其财务人员对该票据所作的下列背书行为中，不导致背书无效的有()。

政府制定或调整重大劳动关系标准应当贯彻“三方原则”，其中“三方”指的是()。

亚洲、欧洲流经国家最多的国际性河流分别是()。

A、Bycomparingtheirdifferentages.B、Bycountingthedeadonesintheforests.C、Byexaminingthemarksmadeonthem.D、Bycol