材料：问题：概念图在教学中有哪些应用?

admin2017-05-17 38

问题材料：

问题：
概念图在教学中有哪些应用?

选项

答案①教的工具。概念图作为教的工具主要用于组织课程内容。概念图能以简练的形式展示所要教的重要概念和原理原则。它的层级结构使教学材料得到有效组织。 ②学的工具。概念图可以用作课堂笔记或者用来整理笔记和组织学习过的内容，还可以帮助学生贯通整个课程内容以及整合跨学科的内容。在此过程中，学生也由被动学习转为主动学习。但不要要求学生记住教师所画的概念图，这样会导致学生的机械学习。 ③评价的工具。概念图既可以评测学生对概念理解的程度和范围的变化，也可以为教师或学生提供反馈信息。教师在使用概念图作为评价工具时，要注意学生的概念图的水平不只是和他的认知结构有关．还和他绘制概念图的熟练程度有关。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/NZXv777K

本试题收录于：生物学科知识与教学能力题库教师资格分类

生物学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

材料：问题：概念图在教学中有哪些应用?

生物学科知识与教学能力

教师资格

食物中所含的能维持人体生命和各种活动的基本物质称为()。

在乒乓球比赛中，运动员发球时，握拍的右手由右侧身体上方向左斜下方挥拍，击球的中下部，往左下部摩擦。他发出的球为()。

兴奋在神经一肌肉接点的传递中，下列哪项特点使兴奋只能由神经末梢传向肌肉，而不能反向传送?()

你是如何理解运动技能形成规律的?

在短跑中，起跑至关重要，反应时表示了反应速度的快慢，而反应速度的快慢则直接影响比赛成绩。下列选项中，影响反应时长短的因素不包括()。

以下属于血液保持凝固的必要因子的是()。

下图是氮在土壤、植物和动物之间的转化示意图。若图中的氨基酸是丙氨酸，则图中B是。若图中氨基酸是谷氨酸，A是丙氨酸，则②过程接受氨基的糖代谢中间产物是。若图中的氨基酸只能从食物中获得，则称为。

当你在打呵欠时，会听不清或听不到别人对你说的话，其主要原因是打呵欠影响了()。

第一个强调出生顺序在人格形成中的作用的心理学家是【】

下列符合肾炎性肾病特点的是

关于氢氯噻嗪的说法，错误的是()。

下列哪些情况，当事人享有要求听证的权利()

以下术前准备对预防术后并发症有关的是()。

通过减少企业业务流程的偏差，使组织的绩效提升到更高的水平的绩效改进方法是()。

实物拓印在版画制作上属于()

认知型结束的目的是巩固学生所学到的知识，把学生的注意力集中到课程的要点上去，因此，它又叫做封闭型结束。

A、 B、 C、 A

材料： 问题： 概念图在教学中有哪些应用?

生物学科知识与教学能力

教师资格

食物中所含的能维持人体生命和各种活动的基本物质称为()。

在乒乓球比赛中，运动员发球时，握拍的右手由右侧身体上方向左斜下方挥拍，击球的中下部，往左下部摩擦。他发出的球为()。

兴奋在神经一肌肉接点的传递中，下列哪项特点使兴奋只能由神经末梢传向肌肉，而不能反向传送?()

你是如何理解运动技能形成规律的?

在短跑中，起跑至关重要，反应时表示了反应速度的快慢，而反应速度的快慢则直接影响比赛成绩。下列选项中，影响反应时长短的因素不包括()。

以下属于血液保持凝固的必要因子的是()。

当你在打呵欠时，会听不清或听不到别人对你说的话，其主要原因是打呵欠影响了()。

第一个强调出生顺序在人格形成中的作用的心理学家是【】

下列符合肾炎性肾病特点的是

关于氢氯噻嗪的说法，错误的是()。

下列哪些情况，当事人享有要求听证的权利()

以下术前准备对预防术后并发症有关的是()。

通过减少企业业务流程的偏差，使组织的绩效提升到更高的水平的绩效改进方法是()。

实物拓印在版画制作上属于()

认知型结束的目的是巩固学生所学到的知识，把学生的注意力集中到课程的要点上去，因此，它又叫做封闭型结束。

A、 B、 C、 A

材料：问题：概念图在教学中有哪些应用?