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【2016上】班主任王老师在班上开展“悦读悦享”活动,与同学们同读一本书,经常撰写“阅读心得”与同学们分享。下列分析不恰当的是( )。
【2016上】班主任王老师在班上开展“悦读悦享”活动,与同学们同读一本书,经常撰写“阅读心得”与同学们分享。下列分析不恰当的是( )。
admin
2020-11-25
53
问题
【2016上】班主任王老师在班上开展“悦读悦享”活动,与同学们同读一本书,经常撰写“阅读心得”与同学们分享。下列分析不恰当的是( )。
选项
A、王老师注重师生同读互促,率先垂范
B、王老师注重营造读书氛围,激趣启智
C、王老师注重学习,不断提升自我素养
D、王老师注重公正,对同学们一视同仁
答案
D
解析
王老师与同学们同读一本书,体现了王老师注重同读互促,率先垂范;王老师在班上开展“悦读悦享”的活动,并将自己的读书心得与同学们分享,体现了王老师注重营造读书氛围,激趣启智;王老师读完书后,经常撰写“阅读心得”,体现了王老师注重学习,促使自我素质不断提升。题干中并未体现出注重公正。
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小学综合素质题库教师资格分类
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小学综合素质
教师资格
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