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材料: 四岁的瑶瑶走进厨房,桌子上放着完全相同的两瓶牛奶。她看见妈妈打开其中一瓶,把牛奶倒进一个大玻璃坛子里,她的目光从那只仍装满牛奶的瓶子转回坛子。这时妈妈问:“瑶瑶,哪个牛奶多,瓶子里还是坛子里呢?” 问题: 根据皮亚杰认知发展阶段理论,瑶瑶应如何回
材料: 四岁的瑶瑶走进厨房,桌子上放着完全相同的两瓶牛奶。她看见妈妈打开其中一瓶,把牛奶倒进一个大玻璃坛子里,她的目光从那只仍装满牛奶的瓶子转回坛子。这时妈妈问:“瑶瑶,哪个牛奶多,瓶子里还是坛子里呢?” 问题: 根据皮亚杰认知发展阶段理论,瑶瑶应如何回
admin
2022-07-11
31
问题
材料:
四岁的瑶瑶走进厨房,桌子上放着完全相同的两瓶牛奶。她看见妈妈打开其中一瓶,把牛奶倒进一个大玻璃坛子里,她的目光从那只仍装满牛奶的瓶子转回坛子。这时妈妈问:“瑶瑶,哪个牛奶多,瓶子里还是坛子里呢?”
问题:
根据皮亚杰认知发展阶段理论,瑶瑶应如何回答?
选项
答案
皮亚杰提出了认知发展阶段理论,将个体的认知发展分为四个阶段:感知运动阶段(0~2岁);前运算阶段(2~7岁);具体运算阶段(7~11岁);形式运算阶段(11岁~成人)。瑶瑶四岁,根据皮亚杰的认知发展阶段理论,她处于前运算阶段,可能说坛子里的牛奶多,也可能说瓶子里的牛奶多。
解析
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小学教育教学知识与能力题库教师资格分类
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小学教育教学知识与能力
教师资格
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