2. 考研
  3. 阅读文章，完成下列5题。 (甲)宋儒理学的代表人物中，如陆九渊的读书经验也有可取之处。《陆象山语录》有一则写道：“如今读书且平平读，未晓处且放过，不必太滞。”接着，他又举出下面的一首诗： “读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长；未晓不妨权放过，切身须要急

阅读文章，完成下列5题。 (甲)宋儒理学的代表人物中，如陆九渊的读书经验也有可取之处。《陆象山语录》有一则写道：“如今读书且平平读，未晓处且放过，不必太滞。”接着，他又举出下面的一首诗： “读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长；未晓不妨权放过，切身须要急

admin2009-08-23  65
问题 阅读文章，完成下列5题。
(甲)宋儒理学的代表人物中，如陆九渊的读书经验也有可取之处。《陆象山语录》有一则写道：“如今读书且平平读，未晓处且放过，不必太滞。”接着，他又举出下面的一首诗：
   “读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长；未晓不妨权放过，切身须要急思量。”
   这就是所谓“读书不求甚解”的意思。本来说不求甚解也并非真的不要求把书读懂，而是主张对于难懂的地方先放它过去，不要死扣住不放。①也许看完上下文之后，对于难懂的部分也就懂得了；如果仍然不懂，只好等日后再求解释。②这个意思对于我们现在的青年读者
选项 A、读书要不求甚解     
B、读书要放过难懂的地方     
C、读书不应因小失大     
D、读书要死扣住不放
答案C
解析 本题考查对文意的理解。不求甚解有二意：一是虚心，二是不要固执一点，而要前后贯通，了解大意。A“不必太滞”不包括虚心的意思；B“不必太滞”自然是要放过难懂的地方，但主要是了解大意；D读书要死扣住不放，正好与“不必太滞”的意思相反；因此选C，读书不应因小失大，也就是了解大意。
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