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张老师帮助一位学生矫正口吃，先训练他说话前消除紧张心理，然后不断对他的进步予以肯定，学生克服紧张后，张老师再帮助他说出一个字，一个词，最后连贯成一句话。这是( )。
张老师帮助一位学生矫正口吃，先训练他说话前消除紧张心理，然后不断对他的进步予以肯定，学生克服紧张后，张老师再帮助他说出一个字，一个词，最后连贯成一句话。这是( )。
admin
2020-09-28
29
问题
张老师帮助一位学生矫正口吃，先训练他说话前消除紧张心理，然后不断对他的进步予以肯定，学生克服紧张后，张老师再帮助他说出一个字，一个词，最后连贯成一句话。这是( )。
选项
A、认知疗法
B、来访者中心疗法
C、行为疗法
D、理性情绪疗法
答案
C
解析
行为疗法的创始人是华生，是以学习理论和条件反射理论为依据的心理干预。常用的行为疗法包括行为改变的方法(强化法、代币奖励法、行为塑造法、示范法、消退法、处罚法、暂时隔离法和自我控制法等)和行为演练的基本方法(松弛训练法、系统脱敏法和肯定性训练等)。题干中，张老师帮助学生矫正口吃的方法是行为疗法中的行为塑造法。
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中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
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中学教育教学知识与能力
教师资格
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