2. 职业资格
  3. 阅读下列材料，回答问题。 在一次晨间活动中，很多孩子都在自然角上议论着，他们发现丝瓜秧趴在地上不起来。不像小辣椒站得直直的，孩子们对此很奇怪，也提出了自己的见解，有的说是丝瓜太累了，有的说是丝瓜老了，驼背了。看到孩子们对此如此感兴趣，老师及时捕捉这

阅读下列材料，回答问题。 在一次晨间活动中，很多孩子都在自然角上议论着，他们发现丝瓜秧趴在地上不起来。不像小辣椒站得直直的，孩子们对此很奇怪，也提出了自己的见解，有的说是丝瓜太累了，有的说是丝瓜老了，驼背了。看到孩子们对此如此感兴趣，老师及时捕捉这

admin2021-09-21  50
问题 阅读下列材料，回答问题。
    在一次晨间活动中，很多孩子都在自然角上议论着，他们发现丝瓜秧趴在地上不起来。不像小辣椒站得直直的，孩子们对此很奇怪，也提出了自己的见解，有的说是丝瓜太累了，有的说是丝瓜老了，驼背了。看到孩子们对此如此感兴趣，老师及时捕捉这一信息，在孩子们的兴趣点上提出了“为什么小辣椒站得直直的，而丝瓜秧趴在地上不起来了呢？”然后让孩子去观察它们的茎有什么不一样，我们用什么办法使丝瓜秧站起来。让孩子们从家里带来各种材料，并尝试用哪种材料最好，碰到了困难怎样去咨询有经验的老伯。
    问题：请从课程评价的角度对材料中教师的课程实施过程进行评析。
选项
答案从课程评价的角度看，在本次活动中，教师将自然角投放的材料、教学目标和内容转化为幼儿的内在需要，激发儿童探究兴趣与强烈的学习动机。说明教师在课程实施中重视儿童的参与，能发挥儿童的主动性、积极性。 在课程实施过程中，教师能冷静、机智、巧妙地处理，以最佳的教育态度、教育行为对待随机事件。 教师能对儿童的互动行为保持高度关注，并给予积极回应，注重对儿童的肯定，且适时参与到儿童的活动中，有效牵引教师与儿童互动良性循环过程。 教师通过环境的创设与利用，有效地促进了幼儿的发展。
解析
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