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阅读下列材料,回答问题。 在一次晨间活动中,很多孩子都在自然角上议论着,他们发现丝瓜秧趴在地上不起来。不像小辣椒站得直直的,孩子们对此很奇怪,也提出了自己的见解,有的说是丝瓜太累了,有的说是丝瓜老了,驼背了。看到孩子们对此如此感兴趣,老师及时捕捉这
阅读下列材料,回答问题。 在一次晨间活动中,很多孩子都在自然角上议论着,他们发现丝瓜秧趴在地上不起来。不像小辣椒站得直直的,孩子们对此很奇怪,也提出了自己的见解,有的说是丝瓜太累了,有的说是丝瓜老了,驼背了。看到孩子们对此如此感兴趣,老师及时捕捉这
admin
2021-09-21
68
问题
阅读下列材料,回答问题。
在一次晨间活动中,很多孩子都在自然角上议论着,他们发现丝瓜秧趴在地上不起来。不像小辣椒站得直直的,孩子们对此很奇怪,也提出了自己的见解,有的说是丝瓜太累了,有的说是丝瓜老了,驼背了。看到孩子们对此如此感兴趣,老师及时捕捉这一信息,在孩子们的兴趣点上提出了“为什么小辣椒站得直直的,而丝瓜秧趴在地上不起来了呢?”然后让孩子去观察它们的茎有什么不一样,我们用什么办法使丝瓜秧站起来。让孩子们从家里带来各种材料,并尝试用哪种材料最好,碰到了困难怎样去咨询有经验的老伯。
问题:请从课程评价的角度对材料中教师的课程实施过程进行评析。
选项
答案
从课程评价的角度看,在本次活动中,教师将自然角投放的材料、教学目标和内容转化为幼儿的内在需要,激发儿童探究兴趣与强烈的学习动机。说明教师在课程实施中重视儿童的参与,能发挥儿童的主动性、积极性。 在课程实施过程中,教师能冷静、机智、巧妙地处理,以最佳的教育态度、教育行为对待随机事件。 教师能对儿童的互动行为保持高度关注,并给予积极回应,注重对儿童的肯定,且适时参与到儿童的活动中,有效牵引教师与儿童互动良性循环过程。 教师通过环境的创设与利用,有效地促进了幼儿的发展。
解析
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幼儿园保教知识与能力题库教师资格分类
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幼儿园保教知识与能力
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