2. 职业资格
  3. 案例： 下面是某教师在讲授“比热容”时的片段。 师：大家是否有类似的经历，在太阳的照射下，海滩上的沙子热得烫脚，海水却很凉；在傍晚时分，沙子已经凉了下来，海水却仍然是温暖的。为什么沙子和海水的温度不一样呢?今天我们来学习比热容的内容。老师做

案例： 下面是某教师在讲授“比热容”时的片段。 师：大家是否有类似的经历，在太阳的照射下，海滩上的沙子热得烫脚，海水却很凉；在傍晚时分，沙子已经凉了下来，海水却仍然是温暖的。为什么沙子和海水的温度不一样呢?今天我们来学习比热容的内容。老师做

admin2018-03-31  60
问题 案例：
    下面是某教师在讲授“比热容”时的片段。
    师：大家是否有类似的经历，在太阳的照射下，海滩上的沙子热得烫脚，海水却很凉；在傍晚时分，沙子已经凉了下来，海水却仍然是温暖的。为什么沙子和海水的温度不一样呢?今天我们来学习比热容的内容。老师做实验，大家注意观察。
    接下来我使用两个规格相同的电加热器、玻璃杯、温度计，将两个加热器浸入初温相同、质量相同的液体中，一个是水，另一个是食用油。大家观察相同时间内液体升高的温度，看能得到什么结论?
    生：食用油热得比较快。
    师：大家观察得很仔细。实验结果表明，不同物质在升高相同的温度时，吸收的热量不同，这就是比热容，其符号是c，单位是J／(kg．℃)。接下来我们讲……
    问题：
对上述课堂实录进行评析。
选项
答案①科学探究的实验过程，需要有提出问题、猜想与假设、设计实验与制定计划、进行实验收集证据，分析与论证、评估等过程。学生应该通过科学探究开展学习，经历猜想等过程后发现实验结论。教学过程中教师应该注重对学生引导、点拨与总结，帮助学生发挥学习的自主性。 ②教学过程中。师生缺乏有效的互动。整个片段都是教师在唱独角戏，学生参与非常少。这没有体现学生学习主人翁的角色．也不利于学生学习兴趣的养成。
解析
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