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案例: 下面是某教师在讲授“比热容”时的片段。 师:大家是否有类似的经历,在太阳的照射下,海滩上的沙子热得烫脚,海水却很凉;在傍晚时分,沙子已经凉了下来,海水却仍然是温暖的。为什么沙子和海水的温度不一样呢?今天我们来学习比热容的内容。老师做
案例: 下面是某教师在讲授“比热容”时的片段。 师:大家是否有类似的经历,在太阳的照射下,海滩上的沙子热得烫脚,海水却很凉;在傍晚时分,沙子已经凉了下来,海水却仍然是温暖的。为什么沙子和海水的温度不一样呢?今天我们来学习比热容的内容。老师做
admin
2018-03-31
57
问题
案例:
下面是某教师在讲授“比热容”时的片段。
师:大家是否有类似的经历,在太阳的照射下,海滩上的沙子热得烫脚,海水却很凉;在傍晚时分,沙子已经凉了下来,海水却仍然是温暖的。为什么沙子和海水的温度不一样呢?今天我们来学习比热容的内容。老师做实验,大家注意观察。
接下来我使用两个规格相同的电加热器、玻璃杯、温度计,将两个加热器浸入初温相同、质量相同的液体中,一个是水,另一个是食用油。大家观察相同时间内液体升高的温度,看能得到什么结论?
生:食用油热得比较快。
师:大家观察得很仔细。实验结果表明,不同物质在升高相同的温度时,吸收的热量不同,这就是比热容,其符号是c,单位是J/(kg.℃)。接下来我们讲……
问题:
对上述课堂实录进行评析。
选项
答案
①科学探究的实验过程,需要有提出问题、猜想与假设、设计实验与制定计划、进行实验收集证据,分析与论证、评估等过程。学生应该通过科学探究开展学习,经历猜想等过程后发现实验结论。教学过程中教师应该注重对学生引导、点拨与总结,帮助学生发挥学习的自主性。 ②教学过程中。师生缺乏有效的互动。整个片段都是教师在唱独角戏,学生参与非常少。这没有体现学生学习主人翁的角色.也不利于学生学习兴趣的养成。
解析
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物理学科知识与教学能力题库教师资格分类
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物理学科知识与教学能力
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