2. 专升本
  3. 德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程。试论述德育过程这一基本规律。

德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程。试论述德育过程这一基本规律。

admin2012-05-15  37
问题 德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程。试论述德育过程这一基本规律。
选项
答案(1) “知”即品德认识，是人们对是非、善恶的认识和评价，以及在此基础上形成的品德观念，包括品德知识和品德判断两个方面。(2) “情”即品德情感，是人们对客观事物作是非、善恶判断时引起的内心体验，表现为人们对客观事物的爱憎、好恶的态度。对品德行为起着巨大的调节作用。(3) “意”即品德意志，是人们为实现一定的品德行为所作出的自觉而顽强的努力(或者说是指人们利用自己的意识通过理智的权衡作用，来解决矛盾与支配行为和力量)。品德意志是调节品德行为的精神力量。(4) “行”即品德行为，它是通过实践或练习形成的，是实现品德认识、情感以及品德需要产生的品德动机的行为定向及外部表现，是品德的外在表现和客观标志。(5) 在品德形成和发展过程中，知、情、意、行几个因素既相互独立，又相互联系。其中，“知”是基础，“行”是关键。(6) 学生品德的知、情、意、行几个方面在发展方向和水平上又具有不平衡性，因此，品德教育可以视学生品德发展的具体情况，具有多种开端，不一定恪守“知、情、意、行”的一般教育培养顺序。
解析
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