教育必须从学生的实际出发，针对不同年龄阶段的学生，提出不同的任务，采取不同的教育内容和方法。这体现了个体身心发展的( )对教育的启示。

admin2015-10-29 33

问题教育必须从学生的实际出发，针对不同年龄阶段的学生，提出不同的任务，采取不同的教育内容和方法。这体现了个体身心发展的( )对教育的启示。

选项 A、顺序性
B、阶段性
C、互补性
D、不平衡性

答案B

解析个体的不同年龄阶段具有不同的身心发展特点，根据个体身心发展的阶段性特征，教育必须从学生的实际出发，针对不同年龄阶段的学生，提出不同的任务，采取不同的教育内容和方法，对不同阶段的学生要区别对待，不能“一刀切”。

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教育必须从学生的实际出发，针对不同年龄阶段的学生，提出不同的任务，采取不同的教育内容和方法。这体现了个体身心发展的( )对教育的启示。

教育理论综合知识

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简述学前儿童科学活动的总目标。

教师最基本的职业道德是()，教师职业道德的核心是热爱学生。

美国心理学家桑代克1903年前后著书的教育心理学，主要探讨了人的本性、个性差异与＿＿三大问题。

关心教好每一堂课，关心班级大小、时间、压力等问题，说明教师成长进入了()。

试述奥苏伯尔影响迁移的认知结构的三个主要变量及其作用。

简述苛勒的完形—顿悟说。

“揠苗助长”、“陵节而施”的教育方式的错误就在于不顾人的发展对教育的制约，违背了人的发展的＿＿和＿＿。

()是西方第一本以教育心理学命名的专著，它从“人是一个生物的存在”的角度建立起教育心理学体系。

前摄抑制

为观察静脉营养对胃大部切除的狗的治疗效果，采集动物血浆准备探讨双组血浆蛋白质总量的差异双缩脲法测定蛋白质是利用肽键与以下哪种离子产生有色成分的原理

急性糜烂性胃炎的确诊应依据

根据规定，每家营业部开设的客户交易结算资金专用存款账户不得超过(　　)个。

需求价格弹性系数的公式是()。

李白、苏轼、汤显祖、陶渊明，生活年代最早的是________。

某单位五个科室间举办拔河比赛，每两个科室之间最多比一场。其中甲、乙、丙、丁科室分别参加了4、3、2和1场比赛，问已经进行了多少场比赛？()

设一平面垂直于xOy面，并通过点(1，一1，1)到直线的垂线，求此平面方程．

--Whatdoyouthinkofthecake?--It’snice.I’dliketohave

A、Guessitsmeaning.B、Asksomebody.C、Refertoadictionary.D、Addittoyourwordlist.A

教育必须从学生的实际出发，针对不同年龄阶段的学生，提出不同的任务，采取不同的教育内容和方法。这体现了个体身心发展的( )对教育的启示。

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教师最基本的职业道德是()，教师职业道德的核心是热爱学生。

美国心理学家桑代克1903年前后著书的教育心理学，主要探讨了人的本性、个性差异与＿＿三大问题。

关心教好每一堂课，关心班级大小、时间、压力等问题，说明教师成长进入了()。

试述奥苏伯尔影响迁移的认知结构的三个主要变量及其作用。

简述苛勒的完形—顿悟说。

“揠苗助长”、“陵节而施”的教育方式的错误就在于不顾人的发展对教育的制约，违背了人的发展的＿＿和＿＿。

()是西方第一本以教育心理学命名的专著，它从“人是一个生物的存在”的角度建立起教育心理学体系。

前摄抑制

为观察静脉营养对胃大部切除的狗的治疗效果，采集动物血浆准备探讨双组血浆蛋白质总量的差异双缩脲法测定蛋白质是利用肽键与以下哪种离子产生有色成分的原理

急性糜烂性胃炎的确诊应依据

根据规定，每家营业部开设的客户交易结算资金专用存款账户不得超过( )个。

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某单位五个科室间举办拔河比赛，每两个科室之间最多比一场。其中甲、乙、丙、丁科室分别参加了4、3、2和1场比赛，问已经进行了多少场比赛？()

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