心理学家德西1971年做了一项著名的心理实验。他让一些学生解答妙趣横生的智力难题。开始，对所有学生都不奖励。接着把他们分成两组，其中一组学生，每解答完一道智力难题就给予一定的奖励，另一组学生不给任何奖励。随后在两组学生的休息或自由活动时间里，实验者观察发现

admin2021-12-03 56

问题心理学家德西1971年做了一项著名的心理实验。他让一些学生解答妙趣横生的智力难题。开始，对所有学生都不奖励。接着把他们分成两组，其中一组学生，每解答完一道智力难题就给予一定的奖励，另一组学生不给任何奖励。随后在两组学生的休息或自由活动时间里，实验者观察发现：尽管奖励组学生在有奖励时解题十分努力，但在自由活动时却只有少数人仍在继续自觉地思考问题；无奖励组的学生却有更多的人热衷于钻研尚未解出的智力难题。总的说来，有奖励刺激的学生对解答难题的兴趣减少，而无奖励刺激的学生对解答难题的兴趣比有奖励刺激的学生更浓厚。
从该实验结果来看，为什么奖励组学生反而会减少参与这次活动的兴趣?

选项

答案①自我提高内驱力指个体因自己的胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要。它不指向学习任务本身，而是把成就看作赢得地位与自尊心的根源，是一种外部动机。 ②当奖励组的学生得到奖励之后，内心得到一定的满足，外部动机的作用就会下降，具有短暂性，因此，奖励组的学生早得到奖励会减少参加这次活动的兴趣。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/O6ca777K

本试题收录于：教育硕士（教育综合）题库专业硕士分类

教育硕士（教育综合）

专业硕士

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

教育硕士（教育综合）

专业硕士

关注高级执行过程的智力理论是()。

某公司100名新员工参加入职测验，其中70人测验合格。之后跟踪所有100名新员工试用期的绩效表现，发现测验合格者中有50人通过绩效考核，测验不合格者中有10人未通过绩效考核。该入职测验的总命中率是多少?()

发展心理学从哪三个角度论述儿童语言的发展?其中哪个角度最适用于考量人们的交往能力及对其进行培养?请谈谈你对这方面问题的感触和思考。

卡特尔的人格特质理论及其意义。【浙江师范大学2012】

简介注意的认知理论。【南京师范大学2014、2017；苏州大学2016】

论述马斯洛的需要层次理论及其应用价值。

请论述社会影响的途径以及每条途径背后的心理机制。

根据你对知识与专业技能(也称之为认知技能)形成和发展过程的理解，我们获得的知识可以区分为哪两类?知识是如何转化为认知技能的?请详细阐述专业技能的形成和发展阶段。

论述赫尔巴特教育思想。

简述《1944年教育法》(《巴特勒法案》)。(2015年山东师大)

请结合实例阐述艺术活动的基本特征。

男性，36岁，下肢静脉曲张，医生检查时，让病人平卧，下肢抬高，使下肢静脉排空，在大腿根部扎止血带，压迫大隐静脉，之后站立，立即松开止血带，进行观察，此项检查的目的是了解

患者饱餐后上腹部持续疼痛1天。查体：上腹部压痛、反跳痛。应首先考虑的是

渗流流速v与水力坡度J的关系是()。[2013年真题]

下列关于《中华人民共和围文物保护法》，说法错误的是()。

进出境货物的报关包括()。

在下列商品中，其需求具有季节性特征的是()。

按房屋的层次和高度可分为()。

个体对自己是否能够胜任某种任务的判断和知觉，称为——。