《江雪》教学片段师：读到这里，同学们还有什么疑问? 生1：这么冷的天，那个老翁为什么还在江上钓鱼? 师：这个问题提得好，谁能帮帮他? 生2：我知道。因为那老翁爱吃鱼。生3：我认为是老翁家里穷，没什么吃的了。生4：我想，那老翁钓

admin2014-10-31 25

问题《江雪》教学片段
  师：读到这里，同学们还有什么疑问?
  生1：这么冷的天，那个老翁为什么还在江上钓鱼?
  师：这个问题提得好，谁能帮帮他?
  生2：我知道。因为那老翁爱吃鱼。
  生3：我认为是老翁家里穷，没什么吃的了。
  生4：我想，那老翁钓鱼是要拿去卖的。
  师：同学们说的都有道理，你明白了吗?
  生1：(一脸茫然)。
  生5：(突然站起来提问)老师，现在江面结着冰，不可能钓鱼的。
  师：是吗?有没有不同意见?
  生6：那可将冰凿破呀!把冰凿开可以捕到许多鱼。
  师：你是怎么知道的?
  生6：我看到电视里介绍爱斯基摩人就是这样捕鱼的。
  师：你真不错，在看电视的时候还注意学习语文。同学们明白了吗?
  问题：
如果让你来上这节课。你会怎样处理?

选项

答案①可因势利导，让学生走进文本，与作品中的人物对话，获得角色体验。如：先充分肯定学生提出的问题有价值，然后提问：“请大家大胆地设想一下，假如你是这位老翁，你为什么要在天寒地冻的时节出来钓鱼?” ②让学生走近作者，和作者对话，进行理性反思。如：同学们根据自己的生活经验，提出许多独到的见解，究竟哪一种比较吻合作者的心境呢?下面让我们走近柳宗元，和作者对话；同时请同学们反思刚才的理解是否正确?还有没有其他理解?能不能换个角度去想一想?(出示：柳宗元生平简介及作品的写作背景资料)现在你比较赞同哪一种理解或者产生了什么新的看法?

解析

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ROE[对外经济贸易大学2016金融硕士；中央财经大学2010研]

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教师违法行为的主要法律责任不包括()

习近平总书记提出的有理想信念、有道德情操、扎实学识和仁爱之心的“四好老师”更多地体现了对老师()。

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人力资本理论认为，人力资本是经济增长的关键，教育是形成人力资本的重要力量。这一理论的主要缺陷是()。

新课标指出“教师应灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习”。下列教学策略属于新课标所倡导的是()

苏联教学论专家赞科夫主张，教师所讲的内容，只要学生懂了就可以往下讲，不要原地踏步。这是()的课程组织方式。

测定缓、控释制剂的体外释放度时，至少应测

对于肺虚咳嗽、肾虚作喘、虚劳喘咳之证可选用

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