2. 职业资格
  3. 阅读下面材料，回答问题。 新学期开始不久，我发现班上出现了这么一个现象：当孩子们需要移动小椅子进行活动的时候，总是习惯用一只手拎住椅背拖行，或是把椅背夹在腋下，像拄着拐杖一样一摇一晃地行走。每当这个时候，教室里总是充斥着一种椅子在地板上敲打、磨擦的声音，很

阅读下面材料，回答问题。 新学期开始不久，我发现班上出现了这么一个现象：当孩子们需要移动小椅子进行活动的时候，总是习惯用一只手拎住椅背拖行，或是把椅背夹在腋下，像拄着拐杖一样一摇一晃地行走。每当这个时候，教室里总是充斥着一种椅子在地板上敲打、磨擦的声音，很

admin2019-12-20  50
问题 阅读下面材料，回答问题。
新学期开始不久，我发现班上出现了这么一个现象：当孩子们需要移动小椅子进行活动的时候，总是习惯用一只手拎住椅背拖行，或是把椅背夹在腋下，像拄着拐杖一样一摇一晃地行走。每当这个时候，教室里总是充斥着一种椅子在地板上敲打、磨擦的声音，很是刺耳，也不安全。这学期来了9个新生，起先是一两个新生这样拖椅子，接着班上一大半的孩子都有这种行为。我不得不为这件事情动一些脑筋。
问题：请结合生活常规的培养，谈谈你的想法。
选项
答案生活常规是幼儿园为了培养学前儿童良好生活习惯和基本生活能力，确保学前儿童健康成长而制定的幼儿园一日生活各环节的基本规则与要求。 培养幼儿良好的行为习惯，是构建生活常规的重要内容。对幼儿进行生活常规教育时，需要注意：对不同年龄幼儿的要求应有差别，要求应具体而规范，保育和教育相结合，注意照顾个体差异。可以采用示范讲解法、操作法、集中训练与个别指导法、随机教育法等多种方法来培养幼儿良好的行为习惯。对于材料中的情况，教师可以采用以下解决方法： (1)教师可亲身示范，轻轻搬动椅子，为幼儿做出表率，做到言行一致。 (2)设计“如果你是小椅子”的角色游戏，如果你是小椅子，被人一只手拖拽会有怎么样的感受?培养儿童爱护物品的观念。 (3)看到幼儿的不当行为后，立即对其进行指导和提醒，帮助幼儿矫正行为。 (4)家园配合，共同帮助幼儿养成良好的行为习惯。
解析
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