学生在日常生活中所获得的“相邻”概念，对学习邻角、邻边有促进作用，这体现了( )对概念掌握的影响。

admin2016-02-27 38

问题学生在日常生活中所获得的“相邻”概念，对学习邻角、邻边有促进作用，这体现了( )对概念掌握的影响。

选项 A、定义
B、定势
C、过去经验
D、词语的运用

答案C

解析当日常概念的含义与科学概念的内涵基本一致时，日常概念会促进科学概念的掌握。反之，当日常概念的含义与科学概念的内涵不一致时，日常概念就会产生消极作用。学生在日常生活中所获得的“相邻”概念，对学习邻角、邻边有促进作用，这体现了日常概念和日常经验的影响对概念掌握的影响。

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在职教育硕士（心理学）

专业硕士

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学生在日常生活中所获得的“相邻”概念，对学习邻角、邻边有促进作用，这体现了( )对概念掌握的影响。

在职教育硕士（心理学）

专业硕士

在课程内容选择上，斯宾塞认为科学知识最有价值，其判断依据是他的

关于教育心理学的研究趋势，以下表述不正确的是

教育研究中的“研究”包括两层含义，一是创造知识，二是()

从“教”“养”“取”“任”四方面来综合考察人才这一系统理论的提出者是()。

儿童的大脑发展最迅速的时期是出生后第5个月到第11个月之间，这说明人的身心发展具有

中小学教师的教育研究与专门研究者的教育研究没有区别。[南京师范大学2017年研]

某牙周病患者有吸烟嗜好，在进行感觉测定法检查其口臭程度前，医生叮嘱他至少多长时间内禁止吸烟()。

具有容易保持和恢复特点的记忆是()。

工具性条件反射与经典性条件反射的关系。

经典性条件反射创立者是——。

目前检测激素及其代谢产物精密度和灵敏度都较好的方法是A．原子吸收法B．分光光度法C．荧光分析法D．放免分析法E．电泳分析法

一般伤口换药后的器械用物消毒灭菌的正确处理方法是

下列哪项是淡味药的作用（　　）。

A、 B、 C、 D、 A题干图形的种类都是3，且至少有一种图形的个数不少于3，由此选择A。

已知A是四阶矩阵，A是A的伴随矩阵，若A的特征值是1，—1，2，4，那么不可逆矩阵是()

不允许出现重复字段值的索引是(　　)。

假定A为一个类，则语句A(A&a)；为该类______函数的原型说明。

Hewillbedoinghisbestto______himselfonhisopponentforlastyear’sdefeat.

学生在日常生活中所获得的“相邻”概念，对学习邻角、邻边有促进作用，这体现了( )对概念掌握的影响。

在职教育硕士（心理学）

专业硕士

在课程内容选择上，斯宾塞认为科学知识最有价值，其判断依据是他的

关于教育心理学的研究趋势，以下表述不正确的是

教育研究中的“研究”包括两层含义，一是创造知识，二是()

从“教”“养”“取”“任”四方面来综合考察人才这一系统理论的提出者是()。

儿童的大脑发展最迅速的时期是出生后第5个月到第11个月之间，这说明人的身心发展具有

中小学教师的教育研究与专门研究者的教育研究没有区别。[南京师范大学2017年研]

某牙周病患者有吸烟嗜好，在进行感觉测定法检查其口臭程度前，医生叮嘱他至少多长时间内禁止吸烟()。

具有容易保持和恢复特点的记忆是()。

工具性条件反射与经典性条件反射的关系。

经典性条件反射创立者是——。

目前检测激素及其代谢产物精密度和灵敏度都较好的方法是A．原子吸收法B．分光光度法C．荧光分析法D．放免分析法E．电泳分析法

一般伤口换药后的器械用物消毒灭菌的正确处理方法是

下列哪项是淡味药的作用（ ）。

A、 B、 C、 D、 A题干图形的种类都是3，且至少有一种图形的个数不少于3，由此选择A。

已知A是四阶矩阵，A*是A的伴随矩阵，若A*的特征值是1，—1，2，4，那么不可逆矩阵是()

不允许出现重复字段值的索引是( )。

假定A为一个类，则语句A(A&a)；为该类______函数的原型说明。

Hewillbedoinghisbestto______himselfonhisopponentforlastyear’sdefeat.

下列哪项是淡味药的作用（　　）。

已知A是四阶矩阵，A是A的伴随矩阵，若A的特征值是1，—1，2，4，那么不可逆矩阵是()

不允许出现重复字段值的索引是(　　)。