2. 职业资格
  3. 为了促进学生动作技能的形成，教师在哪一阶段宜采用降低难度的方法?( )

为了促进学生动作技能的形成，教师在哪一阶段宜采用降低难度的方法?( )

admin2019-07-01  63
问题 为了促进学生动作技能的形成，教师在哪一阶段宜采用降低难度的方法?(      )
选项 A、泛化阶段
B、分化阶段
C、巩固阶段
D、自动化阶段
答案A
解析 泛化阶段的生理特点是动作生疏、不协调、连续性差，有多余动作，技术动作不定型，生理能量消耗很大。其心理特点是练习者的神经过程处于泛化阶段，内抑制过程尚未建立，多余动作较多，动作在空间、时间上都不精确，缺乏一致性，并时常会出现一些大的错误。因此，在泛化阶段，教师应当降低动作难度，多做示范，注意动作基本环节，练习时不要强调过细，不要要求过高、过严，注意进行安全保护。
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