学生甲和学生乙就法、法律规范的概念展开讨论。学生甲的沦点是:①法与法律规范的概念完全相同,因为法的构成要素等同于法律规范的构成要素;②所有的法和法律规范都是通过法律条文来表述的;③表述法和法律规范内容的文件被称为“规范性法律文件”。学生乙的论点是:①法的要

admin2013-08-28  28

问题 学生甲和学生乙就法、法律规范的概念展开讨论。学生甲的沦点是:①法与法律规范的概念完全相同,因为法的构成要素等同于法律规范的构成要素;②所有的法和法律规范都是通过法律条文来表述的;③表述法和法律规范内容的文件被称为“规范性法律文件”。学生乙的论点是:①法的要素不能等同于法律规范的构成要素;②并不是所有的法都表现为法律条文形式,但所有的法律规范都是通过法律条文来表述的;③同一个法律规范可以通过一个法律条文来表述,也可以通过若干个法律条文来表述。对上述论点进行分析,下列选项哪些是正确的?(    )

选项 A、学生甲的论点①和论点②
B、学生甲的论点③和学生乙的论点③
C、学生乙的论点①
D、学生乙的论点②

答案B,C

解析 (1)法的要素是指构成法的整体而相互作用的基本元素,包括法律原则、法律概念及法律规则,所以学生甲的论点①是错的,选项A不正确;学生乙的论点①是正确的,选项C正确。
    (2)规范性法律文件通常是若干法律规范的集舍体,即将关于某一类或相近的几类社会关系的规定集中于有一个总名称、贯穿了共同原则的法律文本中,这些规定在这一文本中有着较严密的逻辑关系。规范性法律文件除了以法律规范为主体外,还包括诸如规定法的原则、概念、技术性规定等内容的非规范性条文,所以学生甲的论点③是正确的。
    (3)法律规范是行为规则本身或法的主体,而法律条文则是法律规范的外部表现形式,法律规范的表述有时是通过几个法律条文一起完成的,所以学生乙论点③是正确的,选项B正确。
    (4)有些习惯法并不是以法律条文的形式出现的,所以学生乙的论点②不正确,选项D是错误的。
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