( )是19世纪最伟大的教育家，也是使体育课程臻于成熟的代表人物。他提出了“教育心理学化”的思想，创立了和谐发展教育和要素教育理论。

admin2018-07-24 70

问题 ( )是19世纪最伟大的教育家，也是使体育课程臻于成熟的代表人物。他提出了“教育心理学化”的思想，创立了和谐发展教育和要素教育理论。

选项 A、卢梭
B、夸美纽斯
C、洛克
D、裴斯泰洛齐

答案D

解析教育心理学化的教育理念和教育学说，是西方教育思想史中的一个重要组成部分。西方古代的一些思想家、教育家就曾萌发这方面的思想，但直到19世纪初，才由裴斯泰洛齐首次明确提出“教育心理学化”的口号，强调了“教育心理学化”的重要意义和主要内涵，并对此进行了开创性的实验性探索。

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体育与健康学科知识与教学能力

教师资格

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( )是19世纪最伟大的教育家，也是使体育课程臻于成熟的代表人物。他提出了“教育心理学化”的思想，创立了和谐发展教育和要素教育理论。

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请简要回答防火墙的基本功能。

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某男，54岁，2小时前因家事不和突然出现心前区疼痛，为隐痛呈阵发性，现已发作3次，每次持续数分钟。伴脘腹胀闷，嗳气则舒。诊见，时时叹息，苔薄白，脉细弦。若病人心烦易怒，口干便秘，舌红苔黄，脉弦数，则应

问卷问题设计的好坏，关系到能否收集到准确可靠的调查数据。问卷的问题设计一般应符合哪些要求

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李娜说，作为一个科学家，她知道没有一个科学家喜欢朦胧诗，而绝大多数科学家都擅长逻辑思维。因此，至少有些喜欢朦胧诗的人不擅长逻辑思维。以下哪项是对李娜的推理的最恰当评价?

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次数分布数列各组频率之和应( )。

下列统计指标不能用来衡量证券投资的风险的是()。

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李娜说，作为一个科学家，她知道没有一个科学家喜欢朦胧诗，而绝大多数科学家都擅长逻辑思维。因此，至少有些喜欢朦胧诗的人不擅长逻辑思维。以下哪项是对李娜的推理的最恰当评价?

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