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某学校一位实习老师,教数学。他上课很有趣,但对学生很严格,如果有上黑板演示题目做不出题的情况,就会骂人。最严重的一次是,一个学习不好的男同学被教了好几次还做不对,他一怒之下就把人家的头往黑板上撞,用非常粗俗的话骂他。那个男生受不了这样的刺激,最后厌学,不肯
某学校一位实习老师,教数学。他上课很有趣,但对学生很严格,如果有上黑板演示题目做不出题的情况,就会骂人。最严重的一次是,一个学习不好的男同学被教了好几次还做不对,他一怒之下就把人家的头往黑板上撞,用非常粗俗的话骂他。那个男生受不了这样的刺激,最后厌学,不肯
admin
2015-08-28
56
问题
某学校一位实习老师,教数学。他上课很有趣,但对学生很严格,如果有上黑板演示题目做不出题的情况,就会骂人。最严重的一次是,一个学习不好的男同学被教了好几次还做不对,他一怒之下就把人家的头往黑板上撞,用非常粗俗的话骂他。那个男生受不了这样的刺激,最后厌学,不肯再读书了,连高中都没上。
问题:请从教师职业道德的角度,评析这位实习老师的教学行为。
选项
答案
这位数学实习老师辱骂、体罚学生是严重违背教师职业道德的行为。该老师行为存在的主要问题是违反了教师职业道德行为规范。 首先,违反了教师爱岗敬业的职业道德。教师应该对工作高度负责,勤勤恳恳,兢兢业业,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。而这位老师却没有耐心,没有做到耐心辅导学生,“把人家的头往黑板上撞”,导致学生厌学。 其次,违反了教师教书育人的职业道德。教师应实施素质教育,启发学生的创新精神。而这位老师没有平等、公正、民主地对待学生,“用非常粗俗的话骂”学生,体罚学生,这违背了教师教书育人的职业道德。 再次,违反了教师为人师表的职业道德。教师应知荣明耻,严于律己,以身作则,举止文明礼貌,谦虚谨慎。这位老师是想让学生学好数学,对学生严格并没有错,但必须严而有度,严而有方,而不是学生“做不出题,老师就会骂人”,体罚学生。这位老师没有以身作则,没有起到表率的作用。 最后,违反了教师关爱学生的职业道德。教师应关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等、公正地对待学生。对学生严慈相济,做学生的良师益友。而这位老师讽刺、挖苦、歧视学生,体罚学生,没有尊重学生人格,没有用耐心和爱心教育学生,违反了关爱学生的职业道德。
解析
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中学综合素质题库教师资格分类
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中学综合素质
教师资格
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