2. 公务员
  3. 教育主管部门应该制定政策，要求从小学就开设逻辑课程，否则学生就难以对现有的知识体系与价值观念展开反思、提出质疑，而逻辑课程能够帮助学生从小养成进行反思、提出质疑的习惯，提高相应的能力。上述议论预设了下列( )项假设。 I．除非从小学开始学习逻辑，

教育主管部门应该制定政策，要求从小学就开设逻辑课程，否则学生就难以对现有的知识体系与价值观念展开反思、提出质疑，而逻辑课程能够帮助学生从小养成进行反思、提出质疑的习惯，提高相应的能力。上述议论预设了下列( )项假设。 I．除非从小学开始学习逻辑，

admin2017-03-09  44
问题 教育主管部门应该制定政策，要求从小学就开设逻辑课程，否则学生就难以对现有的知识体系与价值观念展开反思、提出质疑，而逻辑课程能够帮助学生从小养成进行反思、提出质疑的习惯，提高相应的能力。上述议论预设了下列(    )项假设。
  I．除非从小学开始学习逻辑，否则学生难以区分真善美与假恶丑
  Ⅱ．即使在小学阶段，学生也有能力理解并运用某些逻辑理论与方法
  Ⅲ．学生对现有的知识体系与价值观念展开反思、提出质疑，这本身是一件好事
选项 A、I
B、Ⅲ
C、Ⅱ和Ⅲ
D、I、Ⅱ和Ⅲ
答案C
解析 前提假设。题干论点是“逻辑课程能帮助学生从小养成进行反思、提出质疑的习惯，提高相应的能力”，论据是“教育主管部门建议制定政策：从小学就开设逻辑课程”。I说的是学习逻辑和区分真善美、假恶丑的关系，与题干论证无关。Ⅱ说的是小学生有能力理解并运用逻辑理论和方法，这就说明教育主管部门的建议可行，是必须的前提。Ⅲ说明学生对现有的知识体系与价值观念展开反思、提出质疑是好事，也就表明开设逻辑课程是有必要的，是必须的前提。故本题答案为C。
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