琳琳在学习过程中，缺乏独立性，易受同学影响。当她发现自己的意见和同学们不一致时，往往不能坚持己见。这表明她的认知方式属于( )

admin2019-04-21 58

问题琳琳在学习过程中，缺乏独立性，易受同学影响。当她发现自己的意见和同学们不一致时，往往不能坚持己见。这表明她的认知方式属于( )

选项 A、整体性
B、序列性
C、场独立型
D、场依存型

答案D

解析场依存型的学生对客观事物的判断常以外部线索为依据，其态度和自我认知易受周围环境或背景(尤其是权威人士)的影响，往往不易独立地对事物做出判断，而是人云亦云，从他人处获得标准。从题干中对琳琳的描述，可判断其认知方式为场依存型。

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琳琳在学习过程中，缺乏独立性，易受同学影响。当她发现自己的意见和同学们不一致时，往往不能坚持己见。这表明她的认知方式属于( )

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简述具有场依存型认知风格的人的认知特点。

态度的认知成分通常会有偏见性。()

儿童掰手指计算加法，这是一种动作思维。()

联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则是：_、尊重儿童尊严原则、_、无歧视原则。

阅读技能的掌握有助于写作技能的形成，这种迁移是()

讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。讲授法可分为、、、四种方式。

如果你站在大桥上看桥下湍急的水流，不一会儿，你会感觉桥在动。这种心理现象称为()

京剧和中医、国画并称为我国三大国粹，人们习惯称戏班、剧团为“梨园”。()

颈总动脉末端及分叉处有何重要结构?其主要功能是什么?

治疗风湿痹证，腰膝酸痛，下肢痿软无力，遇劳更甚者，应首选

主要用于片剂的填充剂的是

土工膜袋与坡面间应按设计要求铺设好()。

常见的输出设备有(　　)。

浅色蔬菜的营养价值一般优于深色蔬菜。()

教学要着眼于促进学生的一一般发展，做到认知因素与非认知因素、意识与潜意识、科学与艺术的统一。这一教学原则反映的是个体发展的()特征。

简述法人资产制度的基本特征。

琳琳在学习过程中，缺乏独立性，易受同学影响。当她发现自己的意见和同学们不一致时，往往不能坚持己见。这表明她的认知方式属于( )

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简述具有场依存型认知风格的人的认知特点。

态度的认知成分通常会有偏见性。()

儿童掰手指计算加法，这是一种动作思维。()

联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则是：_______、尊重儿童尊严原则、_______、无歧视原则。

阅读技能的掌握有助于写作技能的形成，这种迁移是()

讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。讲授法可分为________、________、________、________四种方式。

如果你站在大桥上看桥下湍急的水流，不一会儿，你会感觉桥在动。这种心理现象称为()

京剧和中医、国画并称为我国三大国粹，人们习惯称戏班、剧团为“梨园”。()

颈总动脉末端及分叉处有何重要结构?其主要功能是什么?

治疗风湿痹证，腰膝酸痛，下肢痿软无力，遇劳更甚者，应首选

主要用于片剂的填充剂的是

土工膜袋与坡面间应按设计要求铺设好()。

常见的输出设备有( )。

浅色蔬菜的营养价值一般优于深色蔬菜。()

教学要着眼于促进学生的一一般发展，做到认知因素与非认知因素、意识与潜意识、科学与艺术的统一。这一教学原则反映的是个体发展的()特征。

简述法人资产制度的基本特征。

联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则是：_、尊重儿童尊严原则、_、无歧视原则。

讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。讲授法可分为、、、四种方式。

常见的输出设备有(　　)。