请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：依据拟定的教学目标，设计“自己动手做棋盘”内容的新授环节并说明理由。

admin2022-01-21 28

问题请认真阅读下列材料，并按要求作答。

请根据上述材料完成下列任务：
依据拟定的教学目标，设计“自己动手做棋盘”内容的新授环节并说明理由。

选项

答案“自己动手做棋盘”的新授环节活动一：提问引导教师提问：一个完整的棋盘应该包含哪些元素? 学生讨论后，教师总结：一个完整的棋盘包括新颖的主题、丰富的趣味、曲折的路线、巧妙的关卡、起点和终点。教师继续提问：生活中有哪些材料比较适合用来做棋子呢? 学生思考，教师总结：制作棋子的材料非常广泛，如日常生活中随处可见的日用品和废弃物，如瓶子、罐子、纸筒、纸盒等主要材料，还有橡皮泥、彩纸、棉线、麻绳、彩笔等辅助材料。活动二：实践创作教师展示以比拟手法设计制作的棋子，引导学生欣赏并思考：怎样根据棋子中的人或物的身份特征进行个性化设计? 学生思考，教师演示使用橡皮泥、纸筒等材料，以比拟手法设计制作棋子的步骤： ①构思：选定棋盘背景，根据棋子角色定位，构思大致形象及游戏思路。 ②制作外形：将橡皮泥固定在纸筒上。 ③塑造形象：设计捏制形象鲜明、容易辨认、手感舒适的棋子。 ④制作完成：逐步调整细节，使形象更鲜活且有特色。【设计意图】通过提问引导，激发学生的想象力和创作欲，激发学生在课堂上的主动性和积极性。通过实践创作活动可以锻炼学生的动手能力。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/PAuv777K

本试题收录于：小学教育教学知识与能力题库教师资格分类

小学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：依据拟定的教学目标，设计“自己动手做棋盘”内容的新授环节并说明理由。

小学教育教学知识与能力

教师资格

请认真阅读下列篇目，并按要求作答。根据教学目标与教学重点，设计导入环节并简要说明理由。

李老师非常重视教室布置，在教室里设计了图书角、黑板报、光荣榜、植物区等，从课程论的视角来看，这些都属于()。

在教鸟的概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼。无齿有喙"是鸟这一概念的本质特征，这是适当地运用了()。

“深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。”这是清代阮元《吴兴杂诗》中的名句，这句诗启示我们要学会具体问题具体分析。()

市场经济的基本特征有()。

关于改性沥青混合料面层施工的说法，正确的是()。

请分析导致生产企业不能及时交货的主要原因。

期货公司向客户收取的保证金，在()情形下可以划转。

下列选项中属于金融期权基本功能的有()。①套期保值功能②价格发现功能③投机功能④套利功能

根据合伙企业法律制度的规定，合伙企业存续期间出现特定情形时，合伙人可以退伙。这些情况有()。

大明寺自清代以来就成为佛教律宗道场，有“律宗第一山”之誉，现为全国唯一的律寺。()

Marywasinalatherwhensheheardthatshewouldbetransferredtoanotherdepartment.Theunderlinedpartmeans______.

请认真阅读下列材料，并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务： 依据拟定的教学目标，设计“自己动手做棋盘”内容的新授环节并说明理由。

小学教育教学知识与能力

教师资格

请认真阅读下列篇目，并按要求作答。根据教学目标与教学重点，设计导入环节并简要说明理由。

李老师非常重视教室布置，在教室里设计了图书角、黑板报、光荣榜、植物区等，从课程论的视角来看，这些都属于()。

在教鸟的概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼。无齿有喙"是鸟这一概念的本质特征，这是适当地运用了()。

“深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。”这是清代阮元《吴兴杂诗》中的名句，这句诗启示我们要学会具体问题具体分析。()

市场经济的基本特征有()。

关于改性沥青混合料面层施工的说法，正确的是()。

请分析导致生产企业不能及时交货的主要原因。

期货公司向客户收取的保证金，在()情形下可以划转。

下列选项中属于金融期权基本功能的有()。①套期保值功能②价格发现功能③投机功能④套利功能

根据合伙企业法律制度的规定，合伙企业存续期间出现特定情形时，合伙人可以退伙。这些情况有()。

大明寺自清代以来就成为佛教律宗道场，有“律宗第一山”之誉，现为全国唯一的律寺。()

Marywasinalatherwhensheheardthatshewouldbetransferredtoanotherdepartment.Theunderlinedpartmeans______.

请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：依据拟定的教学目标，设计“自己动手做棋盘”内容的新授环节并说明理由。