简述《普通高中地理课程标准(试验)》教学建议中“采用适应学生个别差异的教学方式”的内容。

admin2017-08-01 66

问题简述《普通高中地理课程标准(试验)》教学建议中“采用适应学生个别差异的教学方式”的内容。

选项

答案课程基本理念中提出“满足学生不同的地理学习需要”，教学中这个理念的体现可以有多种形式。例如。在符合课程标准要求的前提下，为学生提供不同深度和广度的学习材料；布置不同难度的作业；给学生创造更多机会体验主动学习和探索的“过程”和“经历”，让学生拥有更多时间进行自主学习；鼓励和尊重学生不同的经验、见解、想法和说法等。教师可以根据学生的个体差异，积极探索适应学生差异的多种教学方式。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/PGDv777K

本试题收录于：地理学科知识与教学能力题库教师资格分类

地理学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

简述《普通高中地理课程标准(试验)》教学建议中“采用适应学生个别差异的教学方式”的内容。

地理学科知识与教学能力

教师资格

蘑菇可食用的部分是()。

下图中左图为反射弧，右图为左图中D结构的放大示意图。请根据图分析，回答下列问题。问题：左图中的C结构名称是________。

下列关于植物生命活动的叙述，不正确的是()。

教师在上“爱护植被、绿化祖国”一课前，安排学生课前收集报纸、纪录片等有关环境被污染、绿色植被被破坏的资料，通过这样的活动来帮助学生很好地理解所学内容。这利用的课程资源是()。

下列是某同学关于真核生物基因的叙述，其中正确的是()。①携带遗传信息②能转运氨基酸③能与核糖体结合④能转录产生mRNA⑤每三个相邻的碱基组成一个反密码子⑥可能发生碱基对的增添、缺失或替换

控制番茄果实颜色的等位基因表示为D、d。D控制红色果实，是显性基因；d控制黄色果实，是隐性基因。以下哪种杂交方式可以得到黄色果实的子代?()

图5为酵母菌细胞呼吸类型研究的探究装置图(不考虑物理膨胀)。用下图两个装置进行2小时的实验，下面对实验的分析正确的是()。

下图表示内环境稳态的调节机制。据图分析回答问题。问题：图中③、⑤可以代表的物质依次是________(用字母表示)。A．神经递质B．载体蛋白C．性激素D．血红蛋白E．呼吸酶F．抗体

PASSAGEONE(1)Cheatinginsportisasoldassportitself.TheathletesofancientGreeceusedpotionstofortifythemsel

在微机中，下列设备属于输入设备的是()。

隧道防排水的基本原则包括()。

夜压试验一般都是使用清洁水做试验。当用可燃介质进行试验时，其闪点不：得低于()℃。

施工企业在施工过程中出现质量问题，由于监理单位失职未曾发现，在竣工验收过程中，建设单位经抽查发现了该质量问题，则下列说法中正确的是()。

某建筑公司在施工期间，为施工人员在工程现场建造的简易住房，在施工期间使用。则该建筑公司()。

Everyoneshouldbe_______toadecentstandardoflivingandanopportunitytobeeducated．

下列关于各类物的表述，正确的有()。