学科课程与活动课程有何区别?

admin2016-09-12 36

问题学科课程与活动课程有何区别?

选项

答案(1)从目的上讲，学科课程主要向学生传递人类长期创造和积累的文化精华；活动课程主要让学生获得直接经验和直接感知的新信息等个体经验； (2)从编排方式上讲，学科课程注重学科知识逻辑的系统性；活动课程则强调各种有教育意义的学生活动的系统性； (3)从教学方式上讲，学科课程主要以教师为主导去认识人类文化(间接经验)；活动课程主要通过学生自主的实践交往而获取直接经验； (4)在评价方面，学科课程强调终结性评价，侧重考察学习结果；活动课程重视形成性评价，侧重考查学习过程。

解析

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教育学311

学硕统考专业

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学科课程与活动课程有何区别?

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出现“认生”现象的年龄大致在()

研究学习迁移的实践意义主要在于()

现有8名面试官对25名求职者的面试过程做等级评定，为了解这8位面试官的评价一致性程度，最适宜的统计方法是求()

根据研究问题不同，卡方检验可分为()

通过练习而获得的动作方式和动作系统叫()

按迁移的内容可将迁移分为()

学习是类别及其编码系统的形成。所谓迁移就是把习得的编码系统用于新的事例中。这是谁的学习迁移观?()。

班杜拉认为在自我效能形成的影响因素中，言语说服的方法包括()。

在不同政治经济制度下，学制在很多方面存在共同特点，如入学年龄等，这是因为学制确立的影响因素是()。

桑代克后期把练习律看成效果律的附律的原因是()。

使用皮碗清管器清管，下列说法错误的是()。

ITP患者最常应用的免疫抑制治疗药物是

早产儿使用铁剂预防贫血最初的月龄是()

政府对工程质量的监督，表现了(　　)进行的质量控制。

根据现行增值税规定，下列属于增值税混合销售行为的有()。

根据《侵权责任法》规定，建筑物、构筑物或者其他设施致人损害责任的构成要件包括()。

曲终收拨当心画，_。东船西舫悄无言，_。(白居易《琵琶行》)

“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”体现的师生关系是

Workingwomenhaven’tleftthefamilyrolebehind:nowtheyare______toworkevenhardertodoboth.

Inrecentyears,we’vereadalotofarticlesabouthowweneedbetterteachersinourpublicschoolsand,iftheteachers’unio

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出现“认生”现象的年龄大致在()

研究学习迁移的实践意义主要在于()

现有8名面试官对25名求职者的面试过程做等级评定，为了解这8位面试官的评价一致性程度，最适宜的统计方法是求()

根据研究问题不同，卡方检验可分为()

通过练习而获得的动作方式和动作系统叫()

按迁移的内容可将迁移分为()

学习是类别及其编码系统的形成。所谓迁移就是把习得的编码系统用于新的事例中。这是谁的学习迁移观?()。

班杜拉认为在自我效能形成的影响因素中，言语说服的方法包括()。

在不同政治经济制度下，学制在很多方面存在共同特点，如入学年龄等，这是因为学制确立的影响因素是()。

桑代克后期把练习律看成效果律的附律的原因是()。

使用皮碗清管器清管，下列说法错误的是()。

ITP患者最常应用的免疫抑制治疗药物是

早产儿使用铁剂预防贫血最初的月龄是()

政府对工程质量的监督，表现了( )进行的质量控制。

根据现行增值税规定，下列属于增值税混合销售行为的有()。

根据《侵权责任法》规定，建筑物、构筑物或者其他设施致人损害责任的构成要件包括()。

曲终收拨当心画，___________。东船西舫悄无言，___________。(白居易《琵琶行》)

“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”体现的师生关系是

Workingwomenhaven’tleftthefamilyrolebehind:nowtheyare______toworkevenhardertodoboth.

Inrecentyears,we’vereadalotofarticlesabouthowweneedbetterteachersinourpublicschoolsand,iftheteachers’unio

政府对工程质量的监督，表现了(　　)进行的质量控制。

曲终收拨当心画，_。东船西舫悄无言，_。(白居易《琵琶行》)